27. februára sa na pôde Slovenskej základnej školy, žiackeho domova a materskej školy
v Sarvaši konal zaujímavý metodický seminár pre učiteľov slovenského jazyka.

Zúčastnilo sa na ňom 65 pedagógov z Dolnej zeme. Doškoľovanie usporiadalo Slovenské metodické a pedagogické centrum Celoštátnej slovenskej samosprávy pod vedením riaditeľky Márie Czégényovej a členky Komisie pre školstvo a vzdelávanie Úradu pre Slovákov žijúcich v zahraničí, riaditeľky békeščabianskej slovenskej školy Edity Pečeňovej, ktoré vykonali kus poctivej práce, aby sa táto užitočná akcia mohla uskutočniť.

Po registrácii účastníkov v aule školy seminár otvorila riaditeľka hostiteľskej inštitúcie Zuzana Medveďová. Prítomných privítala autentickým citátom zo starého kalendára z roku 1911: „Susedovi sa prosievať o to, čo sami mať máme, keď si o gazdovstvo dbáme, preto teda už aj v zime všetko si dobre obzrime, aby sme, keď jar nastane, mali všetko v dobrom stave.“ Priblížila tak hosťom zo Slovenska atmosféru ťažkého dolnozemského života v minulosti a zároveň nadhodila myšlienku vyplývajúcu z odkazu našich starých otcov a materí, že keď chceme byť úspešní v živote a v práci, musíme sa vždy včas a dôkladne pripraviť. To znamená, že aj my, pedagógovia, musíme byť vždy o krok vpredu a sledovať nové moderné trendy vo výchovno-vzdelávacom procese.

Pani riaditeľka zvlášť privítala delegáciu odborníkov zo Slovenska na čele s RNDr. Robertom Povchaničom. Prítomným sa prihovorili aj účastníci seminára z Békešskej Čaby na čele s pani riaditeľkou Editou Pečeňovou, ktorá darovala hosťom zo Slovenska najnovšie číslo odborného časopisu Slovenčinár. V novom čísle časopisu sú aj príspevky autorov zo Srbska a Rumunska, čo prispieva k ďalšiemu prehlbovaniu spolupráce medzi slovenčinármi z troch krajín. Po úvodnom zoznámení sa s programom sa účastníci doškoľovania rozdelili do troch pracovných skupín podľa ich odborného zamerania.

Metodické školenie učiteľov materských škôl viedol docent Pedagogickej fakulty Univerzity Komenského v Bratislave Albín Škovira, ktorý oboznámil skupinu s problematikou rituálov v skupinovej práci učiteľa a vychovávateľa. Seminár viedol zaujímavou hravou formou a do aktivít zapojil všetkých pedagógov materskej školy.

Témou školenia učiteľov na 1. stupni ZŠ, ktoré viedla vedúca Katedry predškolskej a elementárnej pedagogiky Pedagogickej fakulty UK profesorka Mária Kožuchová, bola problematika inovačných prístupov vo vyučovaní vied o spoločnosti. Učitelia sa na simulovanej hodine vecného učiva mohli naučiť moderným spôsobom stimulovať žiakov k samostatnej tvorivej práci. Zároveň sa pomocou týchto metód môžu žiaci utvrdiť v tom, čo už vedeli a doplniť si vedomosti o nové informácie. Učiteľ má úlohu koordinátora, povzbudzuje, chváli žiakov a dbá, aby deti samé aktívne získavali poznatky, aby si našli chyby a poučili sa z nich. Tým sa odbúra pasívne memorovanie žiakov a vyučovanie sa stáva pre deti zaujímavejším a atraktívnejším. O to náročnejšie je pre pedagóga, ktorý sa musí na takú hodinu dôkladne odborne i metodicky pripraviť. Výsledkom je to, že žiaci si trvalo osvoja nové informácie. V druhej časti svojho vystúpenia pani lektorka pútavo predstavila svoju knihu vlastivedy a priblížila našim učiteľom kapitolu: Spomíname na našich predkov. Využila dokumentárny materiál: dobové fotografie, hroby predkov, obrázky krojov a predmetov súvisiacich s ľudovými tradíciami Slovákov. V poslednej časti sa venovala rozboru historickej povesti o Trenčianskom hrade Studňa lásky, ktorú majú aj naše deti v učebniciach literatúry pre 5. ročník.

Tretiu skupinu viedla PhDr. Mária Vrábelová z Centra ďalšieho vzdelávania Univerzity Komenského, divízie Ústav jazykovej a odbornej prípravy zahraničných študentov, ktorá svojou prednáškou reagovala na požiadavku našich dolnozemských učiteľov a vybrala si zaujímavú tému: Metodika výučby slovenčiny ako cudzieho jazyka. Táto problematika je veľmi aktuálna a žiadaná, lebo reaguje na mnohé ťažkosti, s ktorými sa každodenne stretávajú učiteľky slovenského jazyka v Maďarsku. Je to otázka, ako učiť slovenský jazyk čo najefektívnejšie v prostredí, ktoré už tento jazyk takmer nepoužíva, alebo ak áno, tak len veľmi sporadicky. PhDr. Mária Vrábelová veľmi neformálne a o to zaujímavejšie rozobrala problematiku a nabúrala niektoré nesprávne zaužívané stereotypy pri výučbe slovenčiny ako cudzieho jazyka. Vychádzala pri tom z dlhoročných praktických skúseností, ktoré získala ako lektorka slovenčiny v zahraničí a učila slovenčinu cudzincov z celého sveta, vrátane študentov z Maďarska. Dala našim pedagógom veľa cenných rád: ako pracovať s jazykovou terminológiou, ako učiť gramatiku, ako naučiť študentov robiť si systematicky a efektívne poznámky, ako tvoriť otázky, atď. Zdôraznila potrebu vytvoriť na hodinách pohodovú, ale tvorivú pracovnú atmosféru. Samozrejmosťou musí byť vzájomná úcta a tolerancia, presné pravidlá a študenti musia byť udržiavaní v neustálej pozornosti. Veľmi dôležité je žiakom povedať cieľ vyučovacej hodiny a potom k nemu neustále smerovať. Študentov treba odmeňovať, hrať sa s nimi, ale byť aj prísny a náročný. Cudzincom treba vysvetľovať aj slovenský slang a súčasné tendencie slovenského jazyka. Chyby treba opravovať, ale citlivo, aby sme žiakov nefrustrovali a neodradili od štúdia. Za chyby sa platí, ale treba vymyslieť účinnú formu trestu. Nechať deti hádať, slová a pojmy vyučovať vo frázach v kontexte, využívať mapu, počúvať slovenčinu cez hovorené texty. Účinnejšie je využívať výkladové slovníky miesto prekladových. Pri čítaní textu si deti samé majú robiť poznámky. Študenti majú v triede medzi sebou rozprávať po slovensky. Kolektív triedy sa utužuje na výletoch a odborných exkurziách, ale aj tam sa deti majú rozprávať po slovensky, spievať slovenské piesne a myslieť po slovensky. Na záver pani lektorka upozornila na vhodné a dostupné učebnice slovenského jazyka pre cudzincov, odporučila používanie učebnice profesora Dratvu, predstavila k nej pracovné listy autoriek Adely Gabríkovej a Martiny Uličnej, dala účastníkom kontaktné e-mailové adresy a rozdala cenné metodické materiály a hotové vzorové prípravy niekoľkých hodín slovenského jazyka. K dobrej atmosfére prispela pieseň od Joža Ráža s textom Jozefa Urbana Voda, čo ma drží nad vodou.

Na záver chceme poďakovať všetkým lektorom, ktorí si pripravili odborné prednášky a vo svojom voľnom čase prišli do Sarvaša, aby na vysokej profesionálnej úrovni priblížili našim učiteľom nové trendy v metodike vyučovania slovenského jazyka. V mene všetkých prítomných vyjadrujeme úprimnú vďaku generálnej riaditeľke sekcie medzinárodnej spolupráce Ministerstva školstva Slovenskej republiky Dagmar Hupkovej za ochotu zorganizovať toto odborné stretnutie, za všestrannú pomoc a podporu. Dúfame, že aj v budúcnosti bude možnosť zopakovať podobný seminár. Z praktického hľadiska by sme radi pokračovali najmä v problematike vyučovania slovenčiny ako cudzieho jazyka, lebo tu máme najväčšie rezervy a každá praktická odborná rada je pre nás užitočná a vzácna.

Učiteľský zbor Slovenskej základnej školy v Sarvaši