Výskumný ústav Slovákov v Maďarsku (VÚSM) plánoval prezentáciu najlepších prác a vyhodnotenie svojej tradičnej študentsko-vedeckej súťaže na 23.-24. apríla na Zemplíne, v Maďarsko-slovenskej dvojjazyčnej národnostnej základnej škole a internáte v Novom Meste pod Šiatrom. Vzhľadom na mimoriadnu situáciu spôsobenú pandémiou koronavírusu organizátori na jednej strane nechceli riskovať zdravie účastníkov, avšak ani sa vzdať celého projektu, veď žiaci a pripravujúci pedagógovia vypracovali svoje projektové práce.
Preto sa vzdali iba ústnej časti, a porota pre obe kategórie si podľa písomných prác písala svoje posudky a rozhodla o víťazoch jednotlivých kategórií namiesto doterajších zvykov, keď svoje rozhodnutie vyniesli potom, keď si vypočuli aj ústne podanie týchto prác.
Predtým, ako by sme sa zmienili o jednotlivých prácach, o umiestneniach, alebo aj o názoroch a radách porôt, nech nasleduje trocha matematiky. Aby sme zrekapitulovali históriu študentských súťaží v číslach, treba vyzdvihnúť, že 30-ročný VÚSM tento program začal organizovať ročne resp. dvojročne v roku 2003, a počas týchto rokov sa uskutočnilo 14 súťaží, v 5 slovenských školách v Maďarsku (Békešská Čaba, Budapešť, Nové Mesto pod Šiatrom, Sarvaš, Slovenský Komlóš), v priemere sa na nich zúčastnilo 25-30 súťažiacich žiakov, ktorí napísali spolu okolo 400 prác. Doterajšie témy boli: Ja a moji predkovia, Zo školských lavíc do života, Živý odkaz osobností zašlých čias, Alma mater – Moja škola a naše školy, Staviteľské pamätihodnosti Slovákov v Maďarsku, Spoločenský život Slovákov v Maďarsku, Pátranie po predkoch – Dejiny mojej rodiny, Slovenské samosprávy a ich aktivity – K 20. výročiu založenia národnostných samospráv v Maďarsku, O čom rozprávajú rodinné albumy/Možnosti používania slovenského jazyka v mojom okolí, Významné historické udalosti 20. storočia v mojej rodine – Subjektívna história.
Môžeme byť vďační aj slovenským základným a stredným školám v Maďarsku, tam pracujúcim učiteľom a učiteľkám, pochádzajúcim buď z nášho slovenského národnosntého prostredia, buď iba tu pracujúcich v postavení hosťujúcich učiteľov a lektorov, lebo počet prihlásených žiakov svedčí aj o dobrom vzťahu existujúcom medzi VÚSM a školami. Bez reciprocity, počas ktorej vzájomne spolupracujeme a pomáhame si, by nefungovala ani naša súťaž, ani deti by nezískali také doživotné skúsenosti, ako spracovať vedecky jednotlivé informácie a napísať kvalitnú písomnú prácu. Treba pripomenúť, že za 15 rokov sa značne zmenila úroveň aj ústneho kola študentsko-vedeckej súťaže, veď dnešní žiaci poznajú oveľa podrobnejšie možnosti počítačovej techniky, ich IT kompetencie sú na oveľa vyššej úrovni, ako boli kedysi. Vidno, že vyučovanie výpočtovej techniky na školách značne pokročilo. Škoda, že tento rok súťažiaci nemohli očarúvať poroty počas prezentácií v ústnom podaním používaním technických pomôcok, vizualizáciou, alebo natočenými videami, ako to bolo vo zvyku v predošlých rokoch.
Tohtoročná súťaž by bola v poradí 15. vypísaná na tému „Môj slovenský svet”, na ktorú sa prihlásilo 38 žiakov, z ktorých 31 odoslalo svoju prácu, 22 žiakov 7. a 8. ročníka základných škôl, a 9 gymnazistov. Je pozoruhodné, že sa prihlásili žiaci nielen z vyššie uvedených slovenských škôl, ale aj jedna žiačka z Evanjelického gymnázia Petra Vajdu v Sarvaši. Riaditeľka VÚSM Tünde Tušková, ako povedala pred dvoma rokmi na ústnej prezentácii prác v Slovenskom Komlóši, aj teraz vyzdvihla, že je veľmi potešiteľné, že žiačka, ktorá predtým chodila do slovenskej základnej školy, sa zúčastní súťaže aj počas štúdia na gymnáziu, a to sa prihlásila z maďarského gymnázia, kde sa slovenčina vyučuje len ako predmet. Riaditeľka VÚSM verí, že prípad Alexandry Pappovej inšpiruje ďalších študentov stredných škôl, kde sa vyučuje slovenský jazyk ako predmet.
Členovia dvoch porôt veľmi dobre poznajú našu slovenskú kultúru v Maďarsku, buď pochádzajú tiež z národnostného prostredia, alebo zo Slovenska, a už dlhodobo spolupracujú s VÚSM, ale aj skúmajú aspekty života a kultúry Slovákov v Maďarsku. Preto trojčlennú porotu pre žiakov základných škôl (7. a 8. triedy) tvorili: predsedníčka Orsolya Szabóová, vedúca kabinetu CSSM, členovia Renáta Ondrejková z JÚLS SAV a tajomníčka Rady SAUS a Juraj Rágyanszki, doktorand na Katedre slovanských a baltských filológií Univerzity ELTE a odborný spolupracovník VÚSM.
Práce stredoškolákov hodnotila predsedníčka poroty Mária Žiláková, jazykovedkyňa a externá pracovníčka VÚSM, lektor Segedínskej univerzity Ladislav György a odborná asistentka na Katedre slovanských a baltských filológií Univerzity ELTE v Budapešti Anna Ištvánová.
Keďže tohtoročná téma poskytovala široké možnosti na kreatívne spracovanie, do výzvy sme zakomponovali aj jednotlivé pomôcky, aké témy a tematické okruhy môžu spracovať. Tieto rady žiaci a pripravujúci učitelia prijali. Téma sa dala spojiť aj s jubileami škôl a pedagógov a tak veľa žiakov do svojich projektových prác spracovalo minulosť a prítomnosť svojich škôl, životnú dráhu významných učiteľov, jednotlivé aspekty žiackeho života (tábory, výlety, školy v prírode, súťaže), aj svoje zážitky, ktoré sú spojené so slovenským jazykom a kultúrou (krúžky, spolky), ba aj slovenským svetom v kruhu rodiny, alebo znázornenie slovenskosti rodnej obce či mesta.
V tomto roku mala porota nezvyčajný spôsob vyhodnotenia. Zvolila si emailovú komunikáciu aj jej členov medzi sebou, aj s organizátorom, Józsefom Demmelom, vedeckým pracovníkom a historikom VÚSM a vedeckou tajomníčkou VÚSM Magdalénou Laczovou. Posudky jednotlivých prác a konečné výsledky boli odoslané pripravujúcim pedagógom tiež v emailovej podobe. Aby sme zhrnuli kvalitu súťažných prác, vyzdvihli sme niektoré časti z pripomienok a poznámok predsedníčok porôt.
Vedúca kabinetu CSSM Orsolya Szabóová, predsedajúca I. kategórii vo svojom všeobecnom vyhodnotení prác žiakov povedala: „Väčšina autorov využila metódu oral history. Povzbudzujeme autorov, aby pracovali aj s takou odbornou literatúrou, ktorá zodpovedá ich jazykovým schopnostiam (čítanky VÚSM, vedecko-populárne články). Súťažné práce boli napísané vo viacerých žánroch (esej, komparácia, portrét, cestopis, interview, atď.). Porota nedala prednosť žiadnemu žánru. Predovšetkým sme hodnotili jazykovú a obsahovú stránku súťažných prác. Považovali sme za dôležité, aby boli autori schopní vyvodiť závery, tiež aby jednotlivé súťažné práce obsahovali sebareflexiu alebo vlastný názor súťažiacich. Práca pripravujúcich učiteliek a učiteľov na slovenských školách prináša vynikajúce výsledky. Je veľmi dôležité, aby takáto súťaž prebiehala a bola podporovaná aj v nasledujúcich rokoch. Naša porota bola veľmi spokojná so súťažiacimi, vznikli kvalitné a zaujímavé práce, môžeme konštatovať, že slovenský jazyk a kultúra sú súčasťou života súťažiacich, hlavne v školskom prostredí. Každým rokom stúpa úroveň súťažných prác, čo je veľmi povzbudzujúce do budúcnosti.”
Docentka Univerzity ELTE Mária Žiláková, predsedajúca v II. kategórii vo svojich pripomienkach všeobecného charakteru zdôraznila, že v porovnaní s predchádzajúcimi obdobnými akciami sa prihlásilo menej stredoškolákov. Vyslovila ale kritiku, že témy prác sa obmedzujú hlavne na školu a tie o slovenských lokalitách zostávajú na úrovni stereotypov. Téma „Môj slovenský svet“ totiž ponúka oveľa viac možností na spracovanie, a dodala, že pre súčasnú spoločenskú situáciu „ústne prezentácie odpadli. Odpadla tak možnosť korigovať medzery, pridať prvky k práci, ktoré skvalitnia písomnú podobu.“ Aj porota pre stredoškolákov kritizovala absenciu používania odbornej literatúry a upriamila pozornosť na najnovšie publikácie Slovákov v Maďarsku.
Víťazi I. kategórie:
1. Pál Vidovenecz: Môj život na gazdovstve slovom a obrazom.
Slovenské gymnázium, základná škola, materská škola a kolégium v Békešskej Čabe.
Pripravujúca učiteľka: PaedDr. Zuzana Benková
2. Dániel Hajdú: Môj slovenský príbeh.
Slovenská základná škola, materská škola a kolégium v Sarvaši.
Pripravujúca učiteľka: Alena Kosc
3. Angéla Dienesová: Po Zemplíne pešky, bicyklom, autobusom a vlakom.
Maďarsko-slovenská dvojjazyčná národnostná základná škola a internát v Novom Meste pod Šiatrom.
Pripravujúca učiteľka: Júlia Kucziková
V prvej kategórii sa rozdelili aj tri osobitné ceny VÚSM:
Hanna Detti Klementová: Slovenský svet v našom meste: Ochotnícke divadlo v Slovenskom Komlóši.
Slovenská dvojjazyčná základná škola v Slovenskom Komlóši.
Pripravujúca učiteľka: Mária Hanková
Kata Chrappánová: Škôlka generácií.
Slovenské gymnázium, základná škola, materská škola a kolégium v Békešskej Čabe.
Pripravujúca učiteľka: PaedDr. Zuzana Benková
Krisztina Jáhnová: „Antalove deti“: Babka a jej súrodenci.
Slovenská dvojjazyčná základná škola v Slovenskom Komlóši.
Pripravujúca učiteľka: Marianna Bajczerová
Víťazi II. kategórie:
1. Alexandra Pappová: Minulosť a súčasnosť Evanjelického gymnázia Petra Vajdu v Sarvaši.
Evanjelické gymnázium Petra Vajdu v Sarvaši.
Pripravujúca učiteľka: Anna Franková
2. Bálint Török: Môj slovenský svet vo Veňarci.
Materská škola, všeobecná škola, gymnázium a kolégium s vyučovacím jazykom slovenským, Budapešť.
Pripravujúca učiteľka: Lea Bolyová
3. Hanna Sára Kolyszaová: Môj slovenský svet.
Slovenské gymnázium, základná škola, materská škola a kolégium v Békešskej Čabe.
Pripravujúca učiteľka: PaedDr. Zuzana Benková
Všetkým účastníkom súťaže gratulujeme! Odmeny a diplomy plánujeme odovzdať v nasledujúcom školskom roku.
Kristína Estera Szudová
Foto: autorka