Predseda Celoštátnej slovenskej samosprávy v Maďarsku Ján Fuzik listom informoval mimoriadneho a splnomocneného veľvyslanca SR v Budapešti Petra Weissa o aktuálnych otázkach slovenského školstva v našej krajine.
List sa zameriava na päť väčších tematických celkov, v ktorých potrebujú Slováci v Maďarsku pomoc.
Ako píše J. Fuzik, ďalekosiahlou reformou verejného školstva v Maďarsku od 1. januára 2013 sa dostali do štátnej správy stovky národnostných škôl. Výchova aj v slovenskom jazyku prebieha v súčasnosti vo vyše 60 materských školách. Keďže národnostný normatív bol zrušený, štát by mal naďalej finančne motivovať a hradiť zvýšené náklady národnostnej výchovy pre zriaďujúce miestne samosprávy. Počet základných škôl s výučbou slovenského jazyka je v súčasnosti 41 a keďže sa očakáva racionalizácia a zlučovanie štátom prevádzkovaných škôl, potrebujeme garancie nielen na to, že v prípade žiadosti 8 rodičov sa výučba slovenčiny musí zaviesť, ale aj na to, že slovenské jazykové školy nepripoja k takým základným školám, kde Slováci nežijú a slovenčina sa nevyučuje. Bolo by potrebné, aby v župných centrách ústredia bol zamestnaný aj odborník pre problematiku národnostnej výučby.
V školách prevádzkovaných CSSM sú skúsenosti a výsledky pozitívne, vďaka pokojnému vývoju vo všetkých narástol počet detí, ale vzhľadom na očakávané zmeny v štátnom financovaní v prípade neštátnych zriaďovateľov, akým je aj CSSM, pri týchto školách je veľmi dôležité zachovať aspoň súčasné finančné kondície, resp. v prípade základnej školy v Novom Meste pod Šiatrom ich zvýšiť na solventnú úroveň.
Príprava a doškoľovanie národnostných pedagógov je podľa národnostného zákona úlohou štátu, ktorej by sa mal na patričnej úrovni chopiť. Príprava slovenských pedagógov pre materské, základné a stredné školy prebieha podľa listu J. Fuzika v Sarvaši, Ostrihome, Segedíne a Budapešti, pričom situácia Odboru slovenského jazyka a literatúry, ktorý pôsobí v rámci Katedry slovanskej filológie Univerzity ELTE v Budapešti, je žiaľ typická. Je to tzv. malý odbor, a ako všetky ostatné, už viac rokov existenčne ohrozený. Viac sa na ňom uprednostňujú maďarskí študenti zo Slovenska, ako domáci slovenskí národností uchádzači. Zjavnú diskrimináciu pri prijímacích skúškach sa tohto roku snáď podarilo odstrániť, ale z finančnej stránky sú nedostatky stále väčšie. Počet prijatých študentov do jedného ročníka je limitovaný na 5, z toho štátom financované miesta sú iba 2 ( aj na tie prijali vlani maďarských uchádzačov zo Slovenska) .
„Hosťujúci učitelia v našich dvojjazyčných školách vykonávajú veľmi záslužnú a užitočnú prácu,“ píše J. Fuzik. Ale zároveň dodáva, že dávnou nevyriešenou požiadavkou našich škôl - ako aj odporúčaním zmiešaných komisií - sú nároky na učiteľov predmetov zručnosti (spev, kreslenie, telocvik atď.) zo Slovenska, ako aj slovenských pedagógov pre materské školy. Tu by sa mali platné predpisy SR prispôsobiť potrebám a požiadavkám krajanských komunít.
Poslednou témou je udeľovanie štátnych štipendií v SR. Hoci ročnú kvótu štátnych štipendií SR pre študentov z Maďarska (5 miest) nevyužívame spravidla v úplnej miere, platné predpisy nepovoľujú udeliť štátne štipendium študentom na odbore stredoeurópske štúdiá. „Keďže naša komunita potrebuje aj takýchto odborníkov, privítali by sme ústretovejší prístup a udelenie štátneho štipendia aj v takýchto prípadoch,“ píše v liste Ján Fuzik.
(ef)