Združenie nadačných a súkromných škôl a Nezávislý pedagogický inštitút zorganizovali počas posledného novembrového týždňa v budapeštianskom kultúrnom stredisku Millenáris dvojdňové podujatie Sú aj iné školy! (Van másik iskola!)

Pohnútkou na zorganizovanie takéhoto veľtrhu neštátnych školských zariadení bol pripravovaný Zákon verejného vzdelávania a odbornej prípravy, ktorý podľa organizátorov chce uniformovať všetky školy v Maďarsku. Cieľom podujatia bolo preto ukázať, že existuje široké spektrum materských, základných a stredných škôl, ktoré svoje pestré študijné programy prispôsobujú špeciálnym potrebám svojich žiakov a nemienia sa vzdať svojich jedinečných učebných metód a programov. Na bezplatnom podujatí sa zúčastnené inštitúcie predstavili záujemcom prostredníctvom odborných seminárov, prednášok pre rodičov a pedagógov, predstavení na pódiu, výstav výtvarných umeleckých diel a pod.

Stále nie je známe, ako budú od januára financované nadačné a súkromné školy z rozpočtu, čo vo svojom otváracom príhovore nazval závažným problémom aj podpredseda vládnej strany Fidesz a bývalý minister školstva Zoltán Pokorni. Do najťažšej situácie sa môžu dostať tie nadačné školy, ktoré sa zameriavajú na žiakov žijúcich vo viacnásobne znevýhodnených podmienkach. Z pochopiteľných príčin sa nemôžu obrátiť o pomoc na rodičov a doposiaľ ich fungovanie bolo financované popri konkurzoch EÚ práve zo štátnej normatívy. Pre tieto školy je predstava vlády, podľa ktorej by nadačné školy mal uživiť trh, absolútne neprijateľná.

Zástupcovia zúčastnených inštitúcií súhlasili aj v tom, že doposiaľ platné základné osnovy výučby im pri zostavovaní vlastných alternatívnych študijných programov ponechávali pomerne voľné ruky. Určovali iba to, v ktorom veku aké vedomosti by mali žiaci mať, nešpecifikovali však spôsob ako ich majú nadobudnúť. Jedinečnosť väčšiny nadačných škôl spočívala práve v tejto voľnosti výberu cesty. Práve táto voľnosť sa môže v dôsledku nových učebných osnov značne obmedziť - vyjadrili svoje obavy zástupcovia viacerých škôl. Pripúšťajú však, že až prax ukáže, či k spomínaným obmedzeniam naozaj dôjde.

Väčšina rodičov, ktorá zavítala na podujatie, považuje úroveň výučby v štátnych školách za nedostatočnú a vyčíta im najmä fakt, že sa nedokážu prispôsobiť individuálnym požiadavkám žiakov. Napriek tomu z finančných dôvodov značná časť opýtaných plánuje v budúcnosti vyskúšať radšej inú štátnu ustanovizeň s nádejou, že bude pre ich deti vhodnejšia ako tá súčasná.

Sprac.: zp