Novomestská maďarsko-slovenská dvojjazyčná národnostná ZŠ a internát sa už dlhšie obdobie zapája v rámci programu celoživotného vzdelávania do podprogramu Comenius.
Cieľom multilaterálnych školských partnerstiev, aké v tomto školskom roku rozvinula spomínaná škola v úlohe koordinátora medzi šiestimi krajinami EÚ a Tureckom, je posilniť európsku dimenziu vo vzdelávaní prostredníctvom aktivít nadnárodnej spolupráce medzi školami. K tejto snahe partneri prispeli projektom pod názvom Od Ikara po medziplanetárne lety.
Tento projekt umožňuje učiteľom a žiakom zo spomínaných siedmich krajín pracovať spolu na tejto síce rozsiahlej, ale zároveň veľmi zaujímavej téme. Zapojenie sa do partnerstva umožňuje žiakom a učiteľom precvičiť si cudzí jazyk, ktorým je v tomto prípade angličtina. No vzhľadom na zemepisnú a jazykovú rozmanitosť partnerov, veď nimi sú školy z Grécka, Litvy, Maďarska, Portugalska, Rumunska, Slovenska a Turecka, zaznieva počas tzv. projektových mítingov aj slovenčina a ruština.
Po prvom zoznamovacom stretnutí škôl v rumunskom Ploiesti došlo nedávno k druhému stretnutiu partnerov. V dňoch 20.-25. apríla 2013 po výmene mnohých zoznamovacích e-mailov a niekoľkých listov odcestovalo osem žiakov novomestskej slovenskej školy pod dozorom štyroch učiteliek do hlavného mesta Grécka, Atén. Spolu sa tam stretlo 20 žiakov z Litvy, Maďarska, zo Slovenska a z Portugalska, aby sa ubytovali v gréckych rodinách, zatiaľ čo ďalších 25 učiteľov sa venovalo hodnoteniu prosperovania témy projektu. V mene koordinátorskej školy môžem hrdo vyhlásiť, že ani jedna škola za tie mesiace od odštartovania projektu nezaháľala. Vzniklo mnoho krásnych slohových prác na tému o Ikarovi a Daidalovi. Žiaci namaľovali množstvo obrázkov, urobili bábky a puzzle, zobrazujúce neuskutočnenú túžbu syna a otca lietať. Mnohé školy urobili rozhovor s letcami, alebo si vypočuli prednášku, podanú hvezdármi. Grécki žiaci nám zdramatizovali rozprávkový príbeh Antoina de Saint Exupéryho Malý princ. Niektoré školy navštívili planetáriá, letecké múzeá, zúčastnili sa na Noci výskumníkov. Novomestská slovenská škola vyrobila niekoľko modelov - rôzne typy lietadiel, lunochod, ako aj Zeppelinovu vzducholoď. Siedmaci sa podrobne zaoberali dejinami prvého pristátia na Mesiaci a beztiažovým stavom. Žiaci na nižšom stupni skladali z farebného papiera vtáčiky a lietadielka.
Počas výmenného pobytu sa však nielen pracovalo. Hostia spoznávali mesto a grécku kultúru, ku ktorej patrila aj architektúra, história, gastronómia a jazyk. Naučili sme sa jednoduché slovíčka ako jasas, kalimera. Spoločne sme sa pokúšali čítať slová, zložené z písmeniek gréckej abecedy, ktoré sme doteraz poznali len z matematiky a fyziky. História, prekračujúca storočia pred naším letopočtom, sa nám vynárala vo forme architektúry pred chrámom Poseidóna na mys Sounion, alebo pod Akropolou, kde v jej najväčšom chráme Parthenón má svätyňu grécka bohyňa Aténa. Partnerská škola Základnej školy č. 4 v mestskej štvrti Glyfada bola naozaj pohostinná. Rodičia hostiteľských rodín pre nás pripravili miestne špeciality, medzi ktorými prevládali šaláty a rôzne zapekané cestá. Slávnostnú večeru podával aj metropolita ortodoxnej gréckej cirkvi, ktorý účastníkov európskej spolupráce vo svojom chráme aj pozdravil. No a vo voľnom čase sa tí smelší aj okúpali v Egejskom mori, ktoré túto juhoeurópsku krajinu obmýva.
Projektové stretnutie sa naozaj vydarilo a vďaka patrí aj slovenskej partnerskej škole na Severnej ulici v Moldave nad Bodvou, ktorá zabezpečila autobus, ktorý žiakov z oboch škôl bezpečne odviezol do cieľovej stanice.
-jk-