Výjazdový kurz pre učiteľov škôl s vyučovacím jazykom slovenským v Maďarsku sa uskutočnil na pôde Slovenskej základnej školy v Slovenskom Komlóši. Riaditeľky slovenských škôl v Békešskej Čabe a Slovenskom Komlóši Edita Pečeňová a Zuzana Lauková privítali vzácnu návštevu z Metodického centra Univerzity Mateja Bela.
Vedúca MC UMB v Banskej Bystrici pre Slovákov žijúcich v zahraničí Anita Murgašová so svojimi kolegami z univerzity priniesli na Dolnú zem mnoho zaujímavých teórií, netradičných metód, praktických ukážok a podnetov v edukačnom procese. Učitelia z Békešskej Čaby, Sarvaša, Pitvaroša, Slovenského Komlóša a okolitých dedín, kde sa slovenčina vyučuje ako predmet, pracovali v piatich oddeleniach podľa časového harmonogramu.
Anita Murgašová sa zaoberala systematizáciou jazykovo-literárneho učiva. Poukázala aj na odbornú terminológiu v slovenčine a sporné otázky v pravopise slovenského jazyka.
Brigita Šimonová poukázala na nové trendy v didaktike literatúry, ukázala, ako treba pracovať s umeleckým textom zážitkovo. Frekventanti dostali aj informácie o najnovšej literatúre pre deti a mládež, DVD nosičoch s textami v podobe piesní a rozprávok.
Júlia Palovičová rozvíjala hudobno-pohybovú výchovu prostredníctvom tanečných hier. Telesnú zdatnosť, rozvoj koordinačných schopností si učitelia osvojovali prostredníctvom skákania cez švihadlo. Vyskúšali si aj moderné skákanie rope skipping a základné kroky aerobiku v jednoduchej choreografii.
Učiteľ hudobnej výchovy Peter Špilák predstavil hudobnú skladbu ako zdroj inšpirácie. Zameral sa na didaktický postup využitia inštrumentálnych nástrojov a ich aplikácie do piesne. V druhej časti simulovanej hodiny sa prítomní pedagógovia pokúsili vytvoriť vlastnú pieseň na vopred pripravený text.
Katarína Lucinkiewiczová priblížila učiteľom novú filozofiu vyučovania výtvarnej výchovy v materských a základných školách a oboznámila ich so zavádzaním nových učebníc výtvarnej výchovy na Slovensku. Učitelia si konkrétne výtvarné výstupy zo simulovanej hodiny odniesli domov.
Eva Ďurošová objasnila nové prístupy k didaktickému využitiu hry v materských školách, aké konkrétne vedomosti a zručnosti sa dajú rozvíjať uvedenými hrami. Hovorila, čo má dieťa vedieť pred vstupom do školy v oblasti rozvoja reči, ako dieťa vníma jazyk, ktorý neovláda. Teóriu aplikovala na praktických ukážkach.
Po dvojdňovej konferencii nasledovalo slávnostné ukončenie, poďakovanie a lúčenie sa s prísľubom ďalšej spolupráce. Vyše tridsať spokojných absolventov kurzu dostalo osvedčenie a odchádzalo domov s novými vedomosťami, ktoré budú môcť využiť na svojich hodinách.
