Pokračuje školenie Celoštátnej slovenskej samosprávy (CSS) pod názvom Dramatická výchova, základy detského divadla pre slovenských pedagógov.
Členovia prvej skupiny vlani získali diplom, v druhý aprílový víkend sa v Budapešti zišla druhá skupina, aby si pod vedením hlavnej organizátorky, kultúrnej referentky CSS Daniely Onodiovej osvojila od uznávaných odborníkov zo Slovenska nové poznatky z teórie a praxe divadelného umenia.
Predtým, ako by sa rozbehol 2. modul školenia, účastníčky menšou skúškou uzavreli 1. modul. Od lektorky 1. modulu Prof. PhDr. Brigity Šimonovej, CSc. z Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici dostali za úlohu spracovať rozprávku Marianny Grznárovej Hašterica. Účastníčky kurzu si vybrali rôzne prístupy k textu. Niekto predstavil realizáciu rozprávky v rámci hodiny dramatickej výchovy, iný využil dramatický text na zamestnaní detí v predškolskom veku, alebo s daným textom narábal v skupinovom zamestnaní na stredoškolskom internáte so zámerom rozvíjať pozorovaciu, empatickú schopnosť a toleranciu v pubertálnom veku.
Učiteľky rôznych typov a stupňov našich výchovno-vzdelávacích inštitúcií z Budapešti, Čívu, Dabašu-Šáre, Legíndu, Santova, Slovenského Komlóša, Sudíc a Telekgerendášu po úspešnej previerke vedomostí pokračovali v získavaní nových vedomostí z dramatickej výchovy a teórie divadla. Dlhoročný dramaturg Slovenskej televízie Dr. Dušan Široký v prednáške Základné pojmy teórie drámy podal účastníčkam detailnú typologizáciu drám z rôznych aspektov, ale popri prehľade teórie si našiel čas aj na zaujímavé „perličky“ z divadelného života na Slovensku a vo svete vôbec. Témou druhej prednášky pána Širokého boli Kapitoly z dejín divadla, v ktorých opísal podľa jednotlivých krajín, historických vekov a kultúr ďalekosiahle tradície drámy a jej žánrovú rôznorodosť, ako aj vznik a vývoj takých typov drámy, ktoré dodnes vplývajú na dramatickú tvorbu vo svete (napr. renesančná a baroková španielska dráma, anglická shakespearovská dráma, alebo dráma francúzskeho klasicizmu).
Druhá lektorka dvojdňového kurzu Mgr. Art. Alexandra Skořepová oboznámila prítomných so štruktúrovanou dramatickou hrou, ktorá „má pevnú kostru, ktorú si lektor pripraví, ale nevie, čím ju žiaci naplnia... Skupina i jednotlivci si osvojujú spôsob tvorivého myslenia, konaním v navodených modelových situáciách a hrou v rolách tu dochádza k sociálnemu učeniu.“ Počas našej návštevy si účastníčky kurzu pomocou lektorky v praxi vyskúšali kreatívne schopnosti pri postupnom vytváraní štruktúrovanej dramatickej hry. Podľa listu dievčatka z ozdravovne si najprv v dvoch skupinách nakreslili interiér a exteriér sanatória, prostredníctvom hovorkyne predstavili tieto priestory a cez štronzá (t. j. zastavené obrazy) sa onedlho ocitli v minipríbehu vymysleného kolektívu, do života ktorého musí zasiahnuť aj polícia.
Zámerom počas tvorby štruktúrovanej drámy je okrem iného to, aby účinkujúci prešli tými pocitmi protagonistov, ktoré chcú zobraziť. Tomuto cieľu slúži napríklad technika „horúcej stoličky“, počas uvedenia ktorej sme vôbec nezávideli Márii Jurkovičovej z Čívu v roli „čiernej ovce“ kolektívu Aleša, ktorý sa musel podrobiť výsluchu ostatných účastníkov kurzu. Učiteľky sa počas tvorivého procesu rýchlo uvoľnili a presvedčivo zobrazili charaktery postáv vo vymyslených situáciách. Vierohodné stvárnenie podala napr. Anna Ondrejová zo Slovenského Komlóša v úlohe upratovačky a na spoločnej scénke riaditeľky ozdravovne a policajného komisára (Terézia Motyková zo Santova a Katarína Šveczová z Telekgerendášu, druhá dvojica Marta Ondrejová a Ildika Záluská, obe z Budapešti) sa autor týchto riadkov lepšie zabavil, než na nemeckom televíznom seriáli Derrick.