Slovenské pedagogické a metodické centrum vzniklo v roku 2003 z iniciatívy učiteliek materskej školy pôsobiacej pri slovenskej škole v Békešskej Čabe.
Jeho činnosť je zameraná na výmenu skúseností medzi inštitúciami a pedagógmi, sprostredkovávanie nových metód v oblasti predškolskej jazykovej výchovy, hľadanie nových možností skvalitňovania vyučovania v materských a základných školách, výmenu skúseností s hosťujúcimi učiteľmi zo Slovenska a organizovanie ukážkových zamestnaní. Centrum pravidelne usporadúva celoštátne, resp. regionálne metodické dni pre učiteľky materských a základných škôl a upevňuje spoluprácu so slovenskými odborníkmi v oblasti dramatickej, hudobnej a výtvarnej výchovy, spolupracuje s odborníkmi pôsobiacimi na rôznych univerzitách a vysokých školách. Na pomoc učiteľom materských škôl pravidelne vydáva príručku Metodické zošity. Z iniciatívy SPMC bol vypracovaný program Celoštátnej slovenskej samosprávy pre nadané deti, známy ako Nadácia pre nadaných.
SPMC ponúka svoje služby na adrese
Mária Czégéňová, Békešská Čaba, Jilemnického ul. 1,
tel.: 06 66 444 981, 06 20 959 34 65,
Metodické centrum vzniklo v roku 2003 z iniciatívy učiteliek materskej školy pri Slovenskom gymnáziu, základnej škole a kolégiu v Békešskej Čabe. Je všeobecne známe, že pre národnostné vzdelávacie inštitúcie nie je vybudovaný systém metodickej podpory na župnej, regionálnej a ani na celoštátnej úrovni. V inštitúciách s celoštátnou pôsobnosťou sa otázkam slovenského národnostného školstva venuje iba jedna osoba. Úloh, ktoré čakajú na riešenie, je pritom veľa. Prebiehajúce zmeny v školskom systéme sa dotýkajú aj našich ustanovizní. Župné a celoštátne inštitúcie sa popri plnení tradičných úloh, organizovaní rôznych predmetových súťaží, zaoberajú v prvom rade zavádzaním nových predpisov do škôl a organizovaním dvojstupňových maturitných skúšok na stredných školách.
V r. 2003 vzniklo pri Celoštátnej slovenskej samospráve (CSS) Metodické centrum pre MŠ, za účelom, aby nahradilo vyššie uvedené chýbajúce články a aby uľahčilo prácu učiteliek MŠ.
Činnosť Metodického centra pre MŠ bola po modifikácii zakladajúcej listiny v r. 2006 rozšírená na ZŠ a SŠ a v súčasnosti pôsobí pod názvom Slovenské pedagogické a metodické centrum (SPMC).
Základom našej činnosti, ktorá bola iniciovaná zdola, je výmena skúseností, ukážky používania nových metód v oblasti predškolskej jazykovej výchovy, hľadanie nových ciest a spôsobov skvalitnenia vyučovania, oboznámenie sa s výsledkami a skúsenosťami hosťujúcich učiteliek zo Slovenska a plánovanie rôznych ukážkových zamestnaní. SPMC pravidelne organizuje celoštátne, resp. regionálne metodické dni pre učiteľky MŠ a ZŠ, pričom upevňuje dobrú spoluprácu so slovenskými odborníkmi v oblasti dramatickej, hudobnej a výtvarnej výchovy a v záujme zjednotenia síl spolupracuje s domácimi odborníkmi na rôznych katedrách vysokých škôl. Od r. 2006 sa zapájajú do činnosti SPMC aj naši domáci odborní poradcovia slovenského jazyka a literatúry.
Pri súčasnom stave vytrácania sa jazyka zo života menšiny zohráva MŠ pri jeho záchrane najdôležitejšiu rolu. V čase, keď sa úloha rodiny pri zachovaní jazyka zoslabuje, alebo úplne stráca, môže MŠ pri šťastnom prepojení rodičovských a spoločenských požiadaviek spraviť pre záchranu jazyka najviac a stať sa tak základňou pre školu, v ktorej prebieha výučba v slovenskom jazyku. Ak sa malé dieťa v MŠ prirodzeným spôsobom stretáva s materinským jazykom svojich starých rodičov, je to poklad, na ktorom môže škola smelo ďalej stavať.
Je paradoxné, že práve najdôležitejšia oblasť slovenského národnostného školstva existovala dlhé desaťročia bez akejkoľvek odbornej pomoci. Príprava národnostných učiteľov pre MŠ prebieha v Maďarsku v maďarskom jazyku. Všetky odborné predmety sa vyučujú po maďarsky a národnostný obsah, „slovenská náplň” sa spravidla objavuje iba ako súčasť špecializácie, dopĺňajúc tak základné odborné vzdelanie. Po ukončení vysokej školy sú učiteľky MŠ na pracoviskách osamotené a bez slovenskej metodickej podpory pomocných inštitúcií, nemajú dosť informácií, nemajú možnosť vymeniť si skúsenosti, nepoznajú rôznorodé formy doplňujúceho štúdia a veľmi často ani spoločenské prostredie MŠ im neposiela jasné signály o tom, čo sa očakáva od slovenskej učiteľky MŠ. Táto skutočnosť často vedie k neistote a k podceneniu dôležitosti ich úloh a postavenia.
SPMC, nadväzujúc na Celoštátny základný program predškolskej výchovy s nadväznosťou na jednotlivé ročné obdobia a oblasti všestranného rozvoja osobnosti dieťaťa, zhotovuje tzv. Metodické zošity. Rozposiela ich poštou všetkým MŠ v Maďarsku, v ktorých sa realizuje predškolská výchova v slovenskom jazyku.
Metodické zošity majú jednoduchý formát, sú zhotovené pre praktické použitie. Od začiatku ich vydávania (r. 2003) prešli určitým vývinom. Popri veršoch, ktoré sa viažu na rôzne tematické okruhy, popri krátkych rozprávkach, dramatizáciách rozprávok, piesňach, maľovankách, číselných úlohách, pracovných listoch sa postupne objavujú aj nové kapitoly, ako napr. Učiteľky, na slovíčko. Táto kapitola obsahuje opis niekoľkých výchovných situácií v slovenskom jazyku a návrhy na ich riešenie. Obvykle prinášame v Metodických zošitoch aj články zo slovenských odborných časopisov Predškolská výchova alebo Včielka, ktoré sa bezprostredne dotýkajú tej-ktorej témy.
Na základe celoštátneho základného program pre MŠ, ako aj novely školského zákona si MŠ v r. 2004 mali vytvoriť samostatný program zdravotnej výchovy. Nakoľko sme presvedčení, že slovenská jazyková výchova má byť prítomná vo všetkých rozvojových oblastiach MŠ - čo sa, žiaľ, nie vždy a všade deje - považovali sme za vhodné vytvoriť k tejto tematike metodický materiál v slovenskom jazyku a rozposlať ho učiteľkám MŠ.
Metodické zošity sa v jednotlivých MŠ v Maďarsku stretli s pozitívnym ohlasom, podľa našich informácií sú využívané v každodennej činnosti.
1. Jeseň I.
2. Vianoce
3. Výtvarná výchova netradične - metodická príručka
4. Jar
5. Leto
1. Jeseň II.
2. Tvorivá dramatika - metodická príručka
3. Zborník piesní a pohybových hier
4. Ľudské telo
5. Pásmo ľudových zvykov zo Slovenska od Ondreja do Vianoc
6. Riekanky, vyčítanky, piesne a tance - metodický materiál
7. Metódy a formy práce s deťmi - metodický materiál
8. Doprava
1. Rodina I.
2. Hra ako cenný pedagogický prostriedok - metodický materiál
3. Pesničky na každý deň + CD
4. Moja rodina II.
5. Farebný svet
6. Čísla
7. Deň matiek
8. Z pokladnice ľudových piesní Slovákov v Maďarsku I. + CD
9. Domáce zvieratá
10. Burza nápadov ku Dňu matiek
1. Čarovný svet rozprávok
2. Z pokladnice ľudových piesní Slovákov v Maďarsku II.
3. Burza nápadov - Vianoce
4. Modely a metodické postupy vo výchovných zložkách pri práci s deťmi v slovenskom jazyku - metodický materiál
5. Riekanky a pohybové hry
6. Spieva celá škôlka
Metodické dni, ktoré sa uskutočnili za uplynulé štyri roky, boli a aj sú v kruhu učiteliek MŠ veľmi populárne. Záujem sa odrazil na vysokej účasti. Metodické dni sme organizovali v Békešskej Čabe, Budapešti, Slovenskom Komlóši (Tótkomlós), Sarvaši a v Číve (Piliscsév).
Počas štvorročného obdobia sa uskutočnilo 13 metodických dní.
Metodické dni sú vždy jednojazyčné, prebiehajú v slovenskom jazyku. Prednášatelia a vedúci praktických zamestnaní sú odborníci zo Slovenska z oblasti dramatickej, hudobnej a výtvarnej výchovy.
Metodické dni majú svoju pevnú štruktúru:
· ukážkové zamestnanie, spracovanie vybraného tematického okruhu, dramatizácia rozprávky
· prednášky k vybranému tematickému okruhu
· praktické zamestnanie - nácvik piesní a tancov, pohybových a bábkových hier, dramatizácie rozprávok a výtvarné aktivity.
V rámci ukážkových zamestnaní sa spracovali nasledujúce témy: rodina, domáce zvieratá, ľudské telo, ročné obdobia, rozprávky, čísla. Praktické zamestnania mali tiež veľmi pestrý obsah: učili sme slovenské pesničky, ľudové piesne Slovákov v Maďarsku, bábkové hry, riekanky a vyčítanky, pohybové hry a tance. Veľmi populárne boli aj naše výtvarné aktivity ku Dňu matiek, na Vianoce a na Veľkú noc.
Od jesene 2006 sa činnosť Metodického centra rozšírila aj na školské inštitúcie.
Boli organizované dva metodické dni pre učiteľov ZŠ a SŠ.
V novembri 2006 sa v Békešskej Čabe konal metodický deň pod názvom Čo si od nás žiada škola 3. tisícročia? s nasledujúcimi témami:
· Čítanie a rozvoj kompetencií
· Integrovaná výchova a vzdelávanie detí a mládeže s poruchami učenia v národnostných školách
· Rozvoj komunikačných zručností u slovenských žiakov žijúcich v zahraničí
· Predstavenie cvičebnice zo slovenského jazyka pre žiakov s neslovenským materinským jazykom
· Skúsenosti z dvojstupňových maturitných skúšok zo slovenského jazyka a literatúry a zo slovenskej vzdelanosti a ich ďalšie zmeny
· Starostlivosť o nadané deti
V auguste 2007 v spolupráci s Ministerstvom školstva Slovenskej republiky sme zorganizovali medzinárodný seminár Slovenčina ako cudzí jazyk - možnosti uplatnenia v rámci bilingválneho vzdelávania na základných a stredných školách v zahraničí za účasti učiteľov z Rumunska a zo Srbska. Odborným garantom podujatia bolo Metodické centrum SAS - Filozofická fakulta Univerzity Komenského v Bratislave. Na seminári bol predstavený aj internetový vzdelávací program e-learning slovac. Podujatie dopĺňala výstava učebníc zo Slovenska.
Z iniciatívy SPMC bol vypracovaný program CSS pre nadané deti. Cieľom programu je podporovať žiakov, ktorí sa popri svedomitom štúdiu snažia zdokonaliť v slovenčine a v znalosti slovenskej kultúry, ktorí sa aktívne zúčastňujú na súťažiach pre ZŠ, na kultúrnych a spoločenských podujatiach Slovákov v Maďarsku a chceli by pokračovať v štúdiu na slovenskom gymnáziu v Békešskej Čabe alebo v Budapešti. Nadácia pre nadaných podporuje aj tých pedagógov, ktorí sa popri svojich pracovných povinnostiach venujú žiakom a vedú ich k realizácii hore uvedených cieľov.
Prihlásení žiaci spĺňajú požiadavky stanovené Nadáciou, zostavujú projektové práce, cieľavedome si rozširujú znalosti a vedomosti.