Slovenské pedagogické metodické centrum Celoštátnej slovenskej samosprávy usporiadalo 17. novembra v Santove odborný seminár pre učiteľov základných škôl.
Podujatie, ktoré sa konalo v rámci programu Spoznávajme sa, sa uskutočnilo v miestnej základnej škole. Po predstavení inštitúcie si potom účastníci vypočuli prednášku učiteľky békeščabianskej slovenskej školy Natálie Lopušnej o práci s interaktívnou tabuľou na hodinách slovenčiny.
Ako nás informovala pani učiteľka, bola to prvá prednáška na túto tému a jej zámerom bolo informovať kolegov o doterajších skúsenostiach prednášateľky. Hoci existujú slovenské programy k interaktívnym tabuliam, tieto nevyhovujú potrebám našich učiteľov, keďže sa zameriavajú na učebnú látku zo Slovenska. Preto si každý učiteľ musí vymyslieť vlastné úlohy, ktorými spestrí vyučovací proces. Interaktívne tabule sú veľmi rozšírené vďaka nedávnym konkurzom, v ktorých väčšina našich škôl získala aspoň jednu takúto učebnú pomôcku. Je to elektronické zariadenie, ktoré umožňuje živo - interaktívne - pracovať s počítačom alebo notebookom priamo na tabuli, klikaním na premietaný obraz interaktívnym perom. Pevný a odolný povrch učebnej pomôcky je funkčný aj v prípade fyzického poškodenia. Na tabuľu možno písať fixkami a je magnetická. Vyzerá ako plátno pre projektor a vlastne aj funguje ako projektor, až na to, že na toto plátno je možné písať špeciálnym perom. Takto sa dá ľahko ovládať aj program. V režime práce s perom len ukážete a perom spustíte akciu. Pri ovládaní prstom môže pracovať pri tabuli viac žiakov naraz. Napríklad na tabuľu môžu písať dvaja súčasne, čo je vhodný spôsob napr. na testovanie znalostí žiakov. Pri používaní tabule neexistujú vlastne nijaké hranice: video či animácie môžu byť súčasťou lekcie s možnosťou dopisovania na tabuľu. Učitelia počas príprav na hodinu môžu zostaviť prezentácie doma na svojom počítači a na hodinách ich premietnu. Samozrejme, jednu prezentáciu je možné použiť viackrát - podobne ako aj poznámky na jednotlivé hodiny.
„Priniesla som niekoľko vlastných úloh a na nich som ukázala, ako sa pracuje s interaktívnou tabuľou,“ povedala N. Lopušná, ktorá dodala, že priniesla aj také úlohy, ktoré sa jej nepodarili, aby povzbudila svojich kolegov z Čívu, Kestúca, Dabašu-Šáre, Budapešti, Mlynkov, Annavölgyu, Šárišápu, Békešskej Čaby a Santova. Treba dodať, že pomôcku nepoužívajú počas celej hodiny, ale iba pri vypracovaní niektorých úloh. N. Lopušná je triednou učiteľkou v tretej triede békeščabianskej slovenskej školy a tabuľu používa druhý rok. Príprava na prvú ukážkovú hodinu trvala jeden celý deň. „Teraz už za 10-15 minút môžem urobiť jednu úlohu. Ale sa stane, že na hodine konverzácie mi deti diktujú a vlastne spolu vytvárame úlohy,“ dodala podčiarknuc potrebu praxe. Pre deti je obrovský motivačný prostriedok, majú radi prácu s interaktívnou tabuľou. V Békešskej Čabe získali šesť takýchto moderných pomôcok a používajú ich striedavo v každej triede, okrem telocviku na každej hodine. Treba dodať, že každý učiteľ si sám robí úlohy a vytvorenie spoločnej zbierky úloh by bolo dobrou pomôckou na praktické vyučovanie slovenčiny. „Hranice pri vytváraní týchto úloh určujú moje znalosti z informatiky a moja kreativita. Aj pre mňa je čudo, čo všetko vie táto tabuľa. Čo sa dá urobiť na počítači, to sa dá urobiť aj na interaktívnej tabuli. Pri práci s deťmi je dôraz na jej interaktivite. Môžem upustiť aj od staršieho typu hodiny, rozcvičku robíme s deťmi v polovici hodiny, lebo keď pustíme interaktívnu tabuľu, pribiehajú k nej, pohybujú sa Potom sa môžeme pustiť do ďalšej výučby,“ povedala prednášateľka a dodala, že je dobré pre ďalší vývoj detí zo sociálne slabších rodín, že si hravou formou osvoja prácu s počítačom.
(ef)