Slovenská vzdelanosť má za úlohu v prvom rade povzniesť a obohatiť slovenské národnostné cítenie detí. K predmetu sa dá pristúpiť mnohorako, môže byť odučený, keď sa „nabiflí“ niekdajšia životospráva Slovákov v Maďarsku, môže sa však zamerať aj na prežívanie, čím sa žiak nepriamo oboznámi s učivom.

Práve túto šľachetnú úlohu mala za cieľ projektová práca 7. triedy zo Slovenskej národnostnej základnej školy v Mlynkoch na tému Stavebné práce a obydlia predkov. Žiaci nemali za predbežnú úlohu zmapovať jaskyne, ale vzhľad, konštrukciu, ako aj zariadenie niekdajších obydlí a ich dvorov v 19. storočí. Informácie mohli načerpať cez internet alebo z iných zdrojov. Mnohí si prácu uľahčili tak, že vyzvedali u svojich starých rodičov.

Ako prebiehala vyučovacia hodina? Po zhrnutí nápadov a spoločnom určení pracovného postupu sa vytvorili dve skupiny. Jedna mala za úlohu zhotoviť strechu a predmety na dvore, druhá mala na starosti dom a jeho otvory. „Ako hlavný vedúci strešných prác a dohliadač na výrobu predmetov na dvore musím povedať, že som získal zaujímavé skúsenosti. Boli sme na to traja chlapci a veľmi dobre sa nám spolupracovalo. Najťažšie asi bolo triedenie slamy, lebo sme sa snažili vybrať tie najkrajšie kúsky na imitovanie trstín,“ povedal Balázs Hrncsár. „Rozumeli sme si pri práci, myslím, že sme boli šikovné. Najviac sme sa trápili s vymaľovaním makety, ale výsledok je pekný. Dozvedeli sme sa ako vyzerajú domy z hlineného váľka, ako sa stavali, aké bolo ich zariadenie a usporiadanie dvora,“ dodala dozorujúca druhej skupiny Katalin Kormosová (stavbyvedúci sú na fotografii v strede).

V nasledujúcom období sa mlynskí žiaci môžu tešiť na tradičnú prípravu masiek, fašiangových šišiek a vynášanie Moreny. Aj takto sa dá učiť slovenská vzdelanosť: tvorivo a zábavne.

AR

Foto: autor