Každý rok sa koncom marca v slovenskej škole koná deň otvorených dverí, takže 26. marca mohli prísť na vyučovanie aj rodičia, aby sa pozreli na svoje deti, ako pracujú a správajú sa v školskom prostredí.

Učitelia to majú v dnešnej dobe ťažké. Ak chcú upútať pozornosť svojich žiakov, musia vynalo žiť veľa úsilia. Používajú pritom rôzne metódy a formy práce, ktoré nie všetci žiaci hravo zvládnu. Mnohým žiakom chýba systematické učenie a každodenná príprava na vyučovanie. Naopak, šikovní žiaci, ktorí dávajú pozor, si učivo osvoja už na hodine.

Rodičia, ktorí boli v prvej triede, si mohli pozrieť, čo všetko už vedia ich deti z matematiky, učili sa sčitovanie a odčitovanie do 20, zo slovenčiny opakovali slovnú zásobu, precvičovali si slovesá máme a dáme a zaspievali si slovenské piesne. Druháci ukázali, ako vedia násobiť a deliť do sto, na maďarčine pracovali s abecedou. Tretiaci sa učili po slovensky o jarných prácach v záhrade a na maďarskej gramatike preberali prídavné mená. Štvrtáci mali telocvik, kde súťažili v loptových hrách, na maďarčine hovorili o našom meste, na angličtine si zopakovali dni v týždni a hovorili, čo robia vo voľnom čase. Piataci sa zdokonaľovali v pravidlách maďarského pravopisu, na slovenčine určovali rody a pády podstatných mien a na dejepise sa oboznamovali s kresťanskou cirkvou v stredoveku.

Šiestaci na hodine maďarskej literatúry čítali a rozoberali novelu od Tibora Gyurkovicsa, na matematike sa trápili so zlomkami a na telocviku sa zahriali pri hádzanej. Siedmaci sa na dejepise učili o priemyselnej revolúcii vo svete, na matematike sa zaoberali funkciami a na slovenčine opisovali obrázky, hovorili, čo všetko robia na počítači a po vypočutí rozprávky o pirátovi Čierna brada, odpovedali písomne na otázky, či porozumeli textu. V ôsmej triede sa na biológii zamerali na hormóny človeka, na angličtine si teoreticky pochutnávali na zdravom stravovaní a na slovenčine rozprávali o tom, čo videli v Slovenskom oblastnom dome v našom meste, z akých miestností sa skladá dolnozemský typ domu a aké starožitnosti sa v nich nachádzajú. V gramatickej časti zhrnuli učivo zámen krátkym testom.

Deti pred svojimi rodičmi ukázali, že vedia dávať pozor na vyučovaní, nevyrušujú a pracujú podľa pokynov učiteľa. Dúfajme, že im to vydrží aspoň do konca školského roku. Bolo by dobré, keby sa rodičia mohli prísť častejšie pozrieť na svoje ratolesti, aby videli, akú ťažkú úlohu majú v súčasnosti učitelia.

Ľubomíra Rollová