Slovenské osvetové centrum (SOC) usporiadalo v polovici apríla 30-hodinové akreditované školenie pre učiteľov materských škôl a prvého stupňa základných škôl. Ako sme sa dozvedeli od riaditeľky SOC Kataríny Királyovej, program „Tancuj, tancuj!“ je zameraný na metodiku nacvičovania detských hier a ľudového tanca v šiestich moduloch.

„Na doškoľovanie sa prihlásilo 24 účastníkov. Prišli z Tardošu, Orosláňu, Síleša, Veňarcu, Ečeru, Kétšoproňu, Kestúca, Čívu, siedmi z Dabašu a traja z Jače. Nielen učiteľky, ale aj folkloristky, ktoré učia tanec v základnej alebo materskej škole,“ povedala K. Királyová. Najstaršia účastníčka prišla z Ečeru a najmladšia z Jače. Bol medzi nimi 48-ročný vekový rozdiel.

Usporiadanie akreditovaného školenia je už dávnym snom pani riaditeľky, ktorá sa spočiatku chcela spojiť s nemeckými osvetármi v Maďarsku, ale to nevyšlo. Podobne nevyšla ani spolupráca s Domom tradícií, ktorý má 120-hodinové akreditované školenie, ale nechce pristúpiť na to, aby iba desať percent tvorili maďarské a zvyšok slovenské tance. Vtedy prišli dve mladé absolventky vysokej školy, ktoré robia akreditované školenie zamerané na prípravu detí predškolského veku na ľudový tanec a boli ochotné pripraviť aj národnostnú verziu. Základom metódy je hra, oproti doterajšej dominancii tanca. Práve to sa páčilo aj účastníčkam školenia, ktoré získali množstvo nových skúseností. My sme sa s nimi rozprávali pred odovzdávaním diplomov. Ako nám prezradili, najlepšie bolo, že im lektorky ukázali nové metódy toho, ako s jednoduchými pomôckami privedú deti k tanečným krokom, resp. ich naučia základy ovládania ľudového tanca. „Analyzujeme, rozoberieme jednotlivé prvky a motívy. Deti ani nezbadajú, že cez hru si osvoja základné motívy. Napríklad im nepovieme, že ideme robiť uhýnanie, alebo čupkanie, ale skáčeme cez gumu dovnútra alebo na gumu. Keď skáču na gumu, musia ísť do podrepu a v tom momente si osvoja pohyb, ani si to neuvedomia,“ prezradila základy tejto metódy K. Királyová.

„Základom akreditovaného školenia, nášho prvého, sú metódy používané aj na Vysokej škole tanečnej. Tieto sme doplnili o vlastné skúsenosti a takto sme vytvorili túto metódu,“ informovala nás lektorka Katarína Budaiová Balatoniová. Hravosť je novinkou, nakoľko nie je zaužívané motivovať deti pomocou detských hier. „Účastníci boli veľmi otvorení a pochopili, čo im chceme odovzdať. Vždy analyzujeme detské hry na základe toho, na aké typy pohybu vedia pripraviť malých tanečníkov. Keď sme to už zistili, tak zoradíme jednotlivé hry tak, aby deti samy mohli zoradiť motívy tanca,“ povedala Boglárka Zsotérová. Podľa lektoriek hra dostáva aj vo všeobecnej pedagogike čoraz väčší priestor, preto sa bez nej nemôže zaobísť ani vyučovanie tanca.

Základnou literatúrou, z ktorej čerpala K. Királyová pri výbere detských hier, boli knihy Ondreja Krupu a Štefana Lamiho. Totiž cieľom doškoľovania bolo aj to, aby sa účastníci naučili nielen nové metódy, ale aj nové riekanky a detské hry. Zámer organizátorov sa splnil, nakoľko jedným z pozitív kurzu boli podľa frekventantiek práve rôznorodosť a široký výber podkladov k hre. Okrem detských hier mali aj hodiny folklóru s K. Királyovou, na ktorých sa zaoberali hlavne s tanečnou kultúrou Slovákov v Maďarsku, s výročnými zvykmi a s nimi spojenými ľudovými piesňami. Účastníčky dostali učebnicu aj materiály, pomocou ktorých si vedia doma zrekapitulovať znalosti získané na doškoľovaní. „Sľúbili sme im, že sa môžu na nás vždy obrátiť s hocijakým problémom,“ povedala K. Budaiová Balatoniová.

„Akreditované školenie môžeme uskutočniť v prípade dostatočného počtu záujemcov hocikedy. S účastníčkami sme sa dohodli, že pre ne pripravíme ďalšie doškoľovanie, na ktorom sa oboznámia s tancami jednotlivých Slovákmi obývaných regiónov a metódami prípravy na výučbu folklóru vôbec,“ dodala na záver K. Királyová.

(ef)