V polovici mája odovzdali ceny tohoročnej Celoštátnej stredoškolskej študijnej súťaže (OKTV).

Ocenení prevzali uznanie za najlepšie výkony v stredoškolskej olympiáde z rúk štátnej tajomníčky Ministerstva národných zdrojov MR Rózse Hoffmannovej.

V tomto školskom roku si zmeralo vedomosti z 27 predmetov 26 542 študentov. Najúspešnejší v súťaži zo slovenského jazyka a literatúry boli Gábor Laczko zo Slovenského gymnázia v Békešskej Čabe (I. miesto, 12. ročník, pripravujúci pedagóg Anna Petrovičová) a Noémi Juhászová zo Slovenského gymnázia v Budapešti (II. miesto, 11. ročník, pripravujúci pedagóg Katarína Kollárová).

Na súťaži sa môžu zúčastňovať študenti denného štúdia posledných dvoch ročníkov stredných škôl. V prijímacom procese na vysoké školy za 1. až 10. miesto z predmetu, z ktorého absolvuje účastník olympiády aj maturitnú skúšku, mu prináleží maximálnych 80 bodov navyše. Súťaž vypisuje Školský úrad. Do tohoročnej olympiády zo slovenského jazyka sa prihlásili traja študenti z dvoch našich gymnázií, do ústneho kola postúpili dvaja. Predsedníčkou poroty bola vedúca Ústavu národností a Katedry slovenského jazyka a literatúry Pedagogickej fakulty Gyulu Juhásza Segedínskej univerzity Katarína Maruzsová Šebová. Členmi poroty boli vedúci Katedry slovanskej filológie Univerzity Loránda Eötvösa Róbert Kiss Szemán a vedúca Katedry cudzích jazykov a národností Fakulty Jánosa Vitéza Katolíckej univerzity Petra Pázmaňa Eva Horváthová Farkašová. Vo všetkých troch spomínaných inštitúciách prebieha príprava slovenských pedagógov pre rôzne stupne základných škôl a gymnázií.

Z čabianskeho gymnázia sa prihlásili do súťaže dvaja študenti, ale iba jeden sa dostal do ústneho kola. Z Budapešti súťažila iba Noémi Juhászová. K. Kollárová pripravila žiakov na túto súťaž už piaty raz, tri žiačky sa umiestnili medzi tromi najlepšími. „Prípravu začneme hneď v septembri, nemáme na ňu vyhradené hodiny, využívame každú voľnú chvíľu. Niekedy pred hodinami, inokedy popoludní. Týždenne sa stretávame aspoň na dve hodiny, ale niekedy sú to aj štyri. Za rok si takto Noémi osvojila učivo dvoch ročníkov, čo nie je malá vec,“ povedala K. Kollárová. Noémi musela veľa čítať a pripravovať sa individuálne.

A. Petrovičová pôsobí na čabianskom slovenskom gymnáziu druhý rok a pripravila dvoch študentov. Gábor pochádza z Békešskej Čaby, študuje na slovenskej škole od prvého ročníka základnej školy. Chcel by byť architektom, ale podal si prihlášku aj na Stavebnú fakultu UK do Bratislavy, kde ho aj prijali. Dvakrát sa zúčastnil na súťaži Výskumného ústavu Slovákov v Maďarsku. „Ak chce niekto ovládať slovenský jazyk a literatúru, musí veľa cvičiť. S Gáborom je veľmi dobrá komunikácia, lebo je jazykovo vyspelý. Nielen zo slovenského jazyka, ale aj z ostatných predmetov. Je trpezlivý a pokojný, nikdy nie je nervózny, ako jeho rovesníci,“ povedala s uznaním A. Petrovičová.

„Dejiny stredoškolskej olympiády zo slovenského jazyka a literatúry sa datujú od školského roku 1993/1994, keď sa budapeštianske aj čabianske slovenské gymnázium pripojili už k dávnejšie fungujúcemu celoštátnemu hnutiu predmetových súťaží (OKTV), vypísaných Ministerstvom školstva Maďarskej republiky. V priebehu uplynulých 17 rokov z dvoch spomínaných gymnázií sa do prvého miestneho kola prihlásilo približne 200 gymnazistov, z ktorých sa na základe výsledkov písomnej úlohy asi polovica dostala do celoštátneho ústneho kola. Tieto údaje svedčia o tom, že predmetová súťaž aktivizovala školy a stala sa rozhodujúcim inšpiračným činiteľom pri výučbe slovenčiny. Tento pozitívny postoj zo strany vedenia škôl a učiteľov slovenčiny sa od samého začiatku stretol so snahou odborného tímu pre prípravu stredoškolských olympiád zapojiť slovenčinu (jej dve zložky: jazyk a literatúru) do širšieho priestoru súťažných predmetov a týmto zvýšiť jej prestíž. Vedúca tímu, pracovníčka Školského úradu Miloslava Némethová, profesionálne fundovane, súčasne však aj ľudsky a kolegiálne korektne viedla a vedie dialóg s učiteľmi, pripravujúcimi žiakov na súťaž. Vďaka tomu ako výsledok tejto vyváženej spolupráce sa postupne formovala akási dielňa pre modernizáciu literárneho myslenia a s ňou súvisiaceho prístupu k literárnemu textu a k textu vôbec. Vzájomná výmena skúseností týkajúca sa požiadaviek, obsahu a štruktúry úloh, ako aj stratégií pri práci s rôznymi druhmi textov bola a je príležitosťou na to, aby obidve strany prehodnocovali svoje názory a prax a z tradičného chápania predmetu slovenský jazyk a literatúra postupne prechádzali k dnes aktuálnym, kompetenčným formám rozvoja myslenia študentov,“ konštatovala K. Maruzsová Šebová.

R. Hoffmannová vo svojom prejave vyzdvihla dôležitosť celoštátnej súťaže, výhercovia ktorej sa uplatnili okrem iného aj vo vedeckej sfére. Podľa nej je vrcholom dráhy stredoškolského profesora, ak ho jeho zverenci v istom slova zmysle prekonajú. Po príhovore, v ktorom sa poďakovala súťažiacim a pripravujúcim profesorom, osobne odovzdala diplomy výhercom celoštátnej súťaže.

V rámci slávnostného aktu odovzdali aj diplomy najlepším pripravujúcim pedagógom, ceny firmy Graphisoft, ktorá podporuje výučbu výpočtovej techniky, ako aj ocenenie Mladý geograf. Od tohto školského roku sa účastníci celoštátnej súťaže môžu stať členmi Klubu OKTV.

(ef)