Maďarsko-slovenská dvojjazyčná národnostná základná škola a internát v Novom Meste pod Šiatrom odštartovala v školskom roku 2016/2017 projekt pod názvom „Pleasure of Reading, Pleasure of Writing“ zameraný na rozvoj zručností čítania a písania pre žiakov základných škôl.

Projekt podporila národná agentúra Tempus v rámci programu Erasmus+. V našom prípade ide o strategické partnerstvo na podporu inovácií a spoločné iniciatívy na podporu spolupráce, partnerského učenia a výmeny skúseností. Ide o spoluprácu partnerských škôl z nasledujúcich geografických destinácií: Limassol na Cypre, Katowice v Poľsku, Alfena v Portugalsku, Kremnica na Slovensku a Kusadasi v Turecku. Naša inštitúcia sa v priebehu ďalších 36 mesiacov podujala zodpovedne koordinovať spoluprácu medzi týmito šiestimi európskymi krajinami.

V dňoch 17. – 22. októbra sa uskutočnilo prvé tzv. nadnárodné projektové stretnutie na Cypre. Z našej školy sa na ňom zúčastnili štyria zamestnanci. Na čele delegácie stála riaditeľka školy Júlia Kucziková, učiteľka slovenského jazyka a angličtiny Katarína Krafčenková, informatik László Kapi a ekonómka Erika Vargová-Csonková.

Partnerská škola nesúca názov Dimotiko Scholeio Linopetras sa nachádza na juhu ostrova, v druhom najväčšom meste Cypru. Inštitúcia so šiestimi ročníkmi bola založená v roku 1975 a má takmer 200 žiakov. Priaznivé klimatické podmienky a britský vplyv na miestny školský systém školákom nariaďuje uniformu. Jej súčasťou sú biele tričko a šedá sukňa v prípade dievčat a sivé krátke nohavice pre chlapcov.

Takto jednotne oblečení žiaci privítali 11 učiteľov našej medzinárodnej delegácie na druhý deň nášho pobytu na ostrove. Na školskom dvore, zaliatom ranným slnkom, nastúpil aj početný spevácky zbor, ktorý zaspieval grécke piesne. Potom každý hosť dostal ružu, ktorú mu odovzdali jednotliví žiaci. Ďalší žiaci zase zamávali vlastnoručne pripravenými zástavkami, symbolizujúcimi partnerské krajiny. Na uvítacom ceremoniáli nechýbali ani pôvodné grécke ľudové tance, ktoré vyučujú v rámci predmetu telesná výchova.

Nasledovalo predstavenie priestorov školskej budovy a jednotlivých tried. Nový riaditeľ a mladý učiteľský zbor, ktorého učitelia bez výnimky rozprávali po anglicky, vyjadrili zároveň radosť aj nad novostavbou, ktorá v susedstve školy práve prebiehala. Vďaka nej získajú o rok novú telocvičňu a administratívne miestnosti. Súčasťou programu dňa bolo aj predstavenie detailov samotného projektu a vopred pripravených prezentácií o jednotlivých partnerských školách. Spomenula sa aj krátkodobá výmena skupín žiakov v koordinátorskej škole v Novom Meste pod Šiatrom v Maďarsku, v júni v roku 2017. Boli dohodnuté aktivity a činnosť päťdňového pobytu žiakov.

Ďalšie dni programu v škole prebehli v znamení výmeny dobrej praxe, keď návštevníci zasadli do tried a pozorovali sled vyučovacích hodín. Na prvej hodine sme boli svedkami metódy rozvíjania čítania. Žiaci spracovali krátky text v gréčtine, po čom nasledovalo triedenie jednotlivých slovných druhov farebným rozlíšením, resp. ich označovaním rozličnými symbolmi. Význam cudzích slov učiteľka priblížila premietnutím autentických fotografií, obrázkov, alebo krátkeho videa. Žiaci potom atmosféru trhoviska za starých čias a v súčasnosti dramatizovali. Na konci hodiny boli žiaci odmenení obrázkami a kresbami žiakov z partnerských škôl. Najväčší úspech mali pozdravné kartičky v anglickom jazyku vyrobené deťmi zo slovenskej školy v Novom Meste pod Šiatrom.

Ďalšiu výmenu dobrej praxe umožnili učiteľky z portugalskej partnerskej školy. Podstatou ich metódy na rozvoj písania vlastných príbehov je motivácia žiakov k vytvoreniu hlavnej postavy. Poslúžili im farebné papierové kruhy, z ktorých si potom miestne deti vystrihli svojich hrdinov príbehu. Do nich potom na ďalšej hodine „vdýchli” život napísaním vlastného príbehu.

Ďalšou zastávkou v pozorovaní vyučovacích hodín bola hodina pracovnej výchovy, na ktorej žiaci so špeciálnymi vzdelávacími potrebami pripravili typickú grécku sladkosť. A práve vďaka odpozorovanej vyučovacej metóde, ktorá spočíva v opakovanom čítaní slabík uvádzaného slova, sme si spolu s deťmi nové slovo ľahko zapamätali. Získaná odborná skúsenosť bola veľmi užitočná, o vyrobenom produkte ani nehovoriac. Ten sme predsa potom všetci ochutnali. Bola ňou sladkosť, vyrobená zo šťavy sezónneho červeného hrozna, zahusteného múkou. Bola ozdobená orechom alebo mandľou.

Nadnárodné projektové stretnutie, samozrejme, priblížilo aj mnohé historické a kultúrne súvislosti cyperského ostrova. Prechádzkou pozdĺž palmami obrastenej pláže, kde sa nám naskytol pohľad na plavidlá skúmajúce prítomnosť ropy pod hladinou mora, ako aj vojnové lode, sme sa pomaly dostali do centra Limassolu. Tu sme sa stali svedkami jeho najvýznamnejších pamätihodností. V budove múzea sme sa oboznámili s bohatou a pestrou históriou mesta. Ako sme sa dozvedeli, jej súčasťou bol aj anglický kráľ Richard Levie srdce, keď zakotvil na ostrove počas krížovej výpravy. V 16. storočí sa ostrov stal súčasťou Osmanskej ríše. Neskôr do roku 1960 tu zase pobudli britskí kolonisti. Nuž, a napokon 20. júla 1974 turecké vojská obsadili severnú oblasť Cypru. Nič z toho však nezmenilo na tradícii štvordňového karnevalového pochodu ulicami mesta. Pestrofarebné kostýmy boli tiež súčasťou spomínaného múzea. Po múzeu nasledovala návšteva mestskej radnice so sídlom primátora mesta, tržnica so stredomorským ovocím a rôznymi produktmi, kostol Ayia Napa, ako aj stredoveký zámok z 13. storočia. Panoramatický výhľad z jeho vrcholu doslova vyrážal dych. Našim očiam neunikli ani mešity a minarety.

Náš pobyt obohatil aj výlet mimo mesta. Autobusom sme sa vybrali do archeologického náleziska v meste Paphos, ktoré sa stalo súčasťou svetového dedičstva vďaka hrobkám kráľov a odhaleným mozaikám zobrazujúcim mytologické výjavy. Cestou sme navštívili aj starobylé mesto Kourion, ktoré bolo kedysi prosperujúcou rímskou usadlosťou. Presvedčili nás o tom pozostatky zachovalého rímskeho kúpeľa a prírodného divadla. Jeho jedinečnosť spočíva v hľadisku, ktoré má výhľad na more. Akustika tiež chvály Rimanov. Dôkazom toho bol úspech piesne „Daj boh šťastia”, ozvučenej hlasmi členiek delegácie našej školy z Maďarska. Počas exkurzie sme si vypočuli aj legendu o narodení bohyne lásky a krásy Afrodity z vĺn mora, po čom zostali kamene, obmývané morom.

Riaditeľ hostiteľskej školy nás zaviedol aj do malebnej dedinky Pano Lefkara, kde so svojou manželkou začínali svoju pedagogickú kariéru. V rámci obchôdzky miestnosťami budovy prekrásnej školy a predstavovania cyperského vzdelávacieho systému nás pán riaditeľ prekvapil informáciou o preraďovaní učiteľov každých šesť rokov do novej školy. Riaditelia sa dokonca vymieňajú už po dvoch rokoch. On sám, ako novovymenovaný riaditeľ našej partnerskej školy s bydliskom v hlavnom meste Nikózia meria cestu do Limassolu denne jednu hodinu. Faktom ostáva, že obec Lefkara je mimoriadne príťažlivá „šperkovnica“. Je pretkaná typickými stredomorskými úzkymi uličkami, kamennými domami, pomarančovníkmi, citrónovníkmi, granátovými jablkami, voňavými kvetmi a známymi šperkmi majstrov striebra a miestnymi žienkami, ktoré sa priamo na ulici venujú ručným výšivkám, aby ich napokon predali do sveta.

Z partnerského stretnutia sme si domov priniesli naozaj bohaté skúsenosti a veľa zážitkov. Za tie môžeme poďakovať medzi inými pohostinnému učiteľskému zboru a rade rodičov, ale veľká vďaka patrí aj miestnej koordinátorke, učiteľke Poline Komodromou.

Júlia Kucziková

Foto: autorka