Príchod jari a rôzne zvieratká mali hlavnú rolu na metodickom dni Pedagogického metodického centra Slovákov v Maďarsku (PMCSM), ktorý sa konal v škôlke Slovenského gymnázia, základnej školy, materskej školy a kolégia v Békešskej Čabe v druhej polovici apríla.

Účastníčky z Budapešti, Dabašu-Šáre, Sarvaša, Slovenského Komlóša a samozrejme z hostiteľskej materskej školy privítala riaditeľka čabianskej slovenskej výchovno-vzdelávacej inštitúcie Edita Pečeňová so slovami: „My sa vždy veľmi tešíme, keď organizujeme takéto dni, lebo pracujeme s presvedčením, že slovenská národnostná škôlka sa rozvíja dynamicky. Aj národnostnú výučbu môžeme pestovať a vyvíjať na vysokej úrovni. Práve inovácia a kreativita by sa mali prejavovať v našom každodennom živote. V duchu týchto pekných cieľov naša materská škola si vybojovala dobré meno v Békešskej Čabe a v jej okolí. Patrí k najpopulárnejším materským školám mesta a už nie po prvýkrát sa nám stalo, že toľko detí sa k nám prihlásilo, že nemôžeme každého prijať. Sme z toho smutní, no život je taký, rozšíriť budovu tejto inštitúcie už nemôžeme. Máme štyri skupiny a zatiaľ to vyzerá tak, že to je maximum, čo sa dá dosiahnuť v týchto priestoroch. Ja ako vedúca tejto inštitúcie som nesmierne pyšná na svoje učiteľky materskej školy. Jednak preto, lebo pracujú na veľmi vysokej úrovni, že sú inovatívne, kreatívne a stále hľadajú nové možnosti. V centre ich pozornosti je vždy dieťa. Nie my, nie pedagogika, ale dieťa spolu s pedagogikou. Na dnešný deň sme vás pozvali spolu s PMCSM, ale tento odborný deň je spoločným projektom s našou inštitúciou, ktorá vykonáva už rok funkciu bázovej inštitúcie. V centre dnešného programu budú zvieratá, ako o tom svedčí aj názov odborného dňa „Preteky v ríši zvierat“ – zdôraznila E. Pečeňová a dodala, že účastníčkam doškoľovania počas celého dňa poskytne potrebné informácie a pomoc vedúca škôlky Csilla Eperjesiová Cséffaiová.

Nasledovalo ukážkové zamestnanie v skupine Ježkov, ktoré viedla učiteľka Mónika Misiková pomocou svojej kolegyne Evy Motyovszkej. Deti s rôznymi pomôckami a hračkami prebrali výrazy zo živočíšnej ríše. Pomocou obrázkov, robotu včielka bee, ako aj v rámci skupinových hier a riekaniek si preopakovali všetky názvy domácich, lesných, divokých, poľných a vodných zvierat. Pritom identifikovali zvieratá aj podľa ich hlasov zo zvukového záznamu. „Ide krokodíl, pláva v rieke Níl...“ v sprievode takýchto veselých piesní napodobňovali aj spôsoby pohybu jednotlivých zvierat. Zahrali si aj spoločenskú hru bingo na danú tematiku a využili aj magnetickú tabuľu, ako aj populárne puzzle. Pri zafixovaní názvoslovia zo sveta zvierat im pomohli aj rôzne piesne a rytmické kruhové hry, ale siahli aj po najmodernejšej technike, po internete. Vo vekovo miešanej skupine Ježkovia vedeli aj to, kde bývajú jednotlivé zvieratá a čím sa živia. Na záver ukážkového zamestnania malí škôlkari darovali svojim hosťom populárne metodické zošity PMCSM s názvom Dobrodružstvo v živočíšnej ríši. Veľkým prekvapením bolo pre deti, keď po dobre vykonanej práci a nemalom strese na chodbe a na dvore ich čakali živé zvieratká, ako korytnačka, škrečok, zajac, dokonca rodičia jedného z detí priniesli aj koníčka, na ktorého si mohli sadnúť.

V rámci odborného hodnotenia zamestnania učiteľka Mónika Misiková prízvukovala, že tematikou živočíšnej ríše sa zaoberajú v priebehu celého roka. Podľa harmonogramu, ktorý zostavia ešte v auguste, každý týždeň sa dostáva do popredia iný segment danej tematiky.

– To, čo ste mohli vidieť v rámci ukážkovej hodiny je výsledkom šesťtýždňovej práce, najväčší dôraz sme kládli predovšetkým na domáce zvieratá, ale napríklad deti aj z najmenšej vekovej kategórie poznajú niektoré názvy morských živočíchov. Pritom aj v rámci iných projektov sme sa venovali tejto téme, na jeseň sme navštívili Park zvierat, potom dobrou príležitosťou bolo precvičiť si dané výrazy aj v Svetový deň zvierat, alebo v Svetový deň vody. Boli sme aj v cirkuse, tam sme sa zoznámili so životom predovšetkým divokých zvierat a zvlášť sme sa venovali vtákom, ktoré v zime aj kŕmime. Pri tejto práci mi bola obrovskou oporou moja kolegyňa Eva Motyovszká – informovala M. Misiková prítomné pedagogičky. Zároveň dodala, že napriek celoročnému učebnému plánu učiteľky majú aj určitú metodologickú slobodu, svoje osobné, kreatívne nápady na zamestnaniach môžu ľubovoľne využiť. Tiež vyzdvihla, že od rodičov majú spätnú väzbu, že deti zvieratá pomenúvajú po slovensky nielen v škôlke, ale aj doma. Účastníčky kurzu privítala aj riaditeľka PMCSM Mária Czégényová a vyslovila radosť z toho, že učiteľky opäť prejavili veľký záujem o odborný deň metodického centra. Zároveň nabádala svoje kolegyne, aby smelo používali slovenčinu, pretože ona sama môže potvrdiť, že ju ovládajú na slušnej úrovni. Počas odbornej diskusie medzi pedagogičkami z rôznych materských škôl sa nadhodili o. i. aj také otázky, že následkom pokročilej asimilácie, aký má byť pomer dvoch jazykov na zamestnaniach, alebo nakoľko má byť preferovaná frontálna činnosť, frontálny spôsob práce, ktorý odborná obec v poslednej dobe akoby podceňovala, napriek tomu, že podľa skúseností pedagogičiek sú poznatky, ktoré sa jednoducho nedajú sprostredkovať iným spôsobom. V ďalšej časti dňa v znamení uvoľnenia hostiteľský tím pod vedením Cs. Eperjesiovej Cséffaiovej vymyslel pre svoje kolegyne náučné hry. Vytvorili miešané skupiny, teda jeden pracovný tím tvorili učiteľky z rôznych škôlok, aby sa lepšie spoznali a aby si vymenili skúsenosti. Na tému Príchod jari z viacerých aspektov (príroda sa zobúdza, kvitnú kvety, prileteli vtáky atď.) pomocou rôznych pomôcok museli vypracovať scenár jedného pestrého zamestnania, na ktorom mali využiť čo najviac originálnych nápadov a techník. Na to slúžil aj posledný bod odborného dňa: burza nápadov v rámci kreatívnych dielní pod vedením odborných remeselníkov. Pod šikovnými rukami učiteliek sa zrodili rôzne kvety, myši, motýle, rybičky, vtáky a iné zaujímavé tvary či už z filcu, priadze alebo z plsti.

Cs. Lampert

Foto: autor