Metodický deň SPMC v Békešskej Čabe

Na poslednom metodickom dni Slovenského pedagogického metodického centra (SPMC) v tomto školskom roku sa v polovici júna zišli pedagogičky

z Békešskej župy, aby si pod vedením riaditeľky inštitúcie Márie Czégényovej osvojili od prednášateliek nové teoretické i praktické vedomosti.

So škôlkármi o domácich zvieratách

- Dnes budeme mať „klasický“ metodický deň, - vítala účastníkov riaditeľka Slovenského gymnázia, základnej a materskej školy a žiackeho domova v Békešskej Čabe Edita Pečeňová, čo v prípade doškoľovaní SPMC znamená, že kurz bude pozostávať z náčuvu v miestnej materskej škole, z teoretických prednášok a z burzy nápadov.

Hostiteľkou ukážkového zamestnania bola tento krát skupina Lienky z materskej školy čabianskej slovenskej školy s učiteľkami Sabinou Szlovákovou a Viktóriou Gecseiovou. Deti ukázali hosťom, aké domáce zvieratá poznajú, ktoré žijú na dvore jedného sálaša, ktoré bývajú v maštali a ktoré v chlieve či v kuríne. Pani učiteľky využili pri tom rôzne metódy a učebné pomôcky, ako sú napr. vykladanie puzzle na danú tému, alebo precvičovanie čísiel pomocou dvoch veľkých kociek, z ktorých jedna obsahuje rôzny počet farebných bodiek, kým druhá znázorňuje rôzne druhy zvierat. Medzi jednotlivými typmi hier, cvičení a hádaniek odzneli pesničky o zvieratách. Originálnym nápadom na osvojenie si niektorých slovies bolo, keď deti podľa zvukového záznamu určovali, čo robí to - ktoré zviera. Pritom rámcom cvičenia bola spoločenská hra bingo. Ak deti červenými bodkami zakryli súvislý rad obrázkov počutých zvierat, dostali odmenu. Odmenu dostali aj pani učiteľky z radov hostí - od Lienok pekné papierové lienky.

Na metódy a formy práce s deťmi v materských školách pri učení slovenského jazyka sa vo svojej prednáške zamerala Csilla Eperjesiová Cséffaiová, vedúca pracovného kolektívu slovenčinárok v hostiteľskej škôlke. Ako uviedla, najdôležitejšou úlohou predškolskej výchovy je rozvíjanie osobnosti detí a ich schopností na vytváranie harmonických vzťahov. Pritom našim národnostným škôlkám pripadá ďalšia dôležitá funkcia, a síce jazyková príprava zo slovenčiny vo veku, keď si deti ľahšie osvojujú cudzie jazyky. Popri odstraňovaní rečových zábran učiteľky oboznamujú deti s kultúrou miestnych Slovákov. Odborníčka zdôraznila, že v procese osvojovania si slovenčiny treba dosiahnuť, aby deti na začiatku počúvali vety, ktorým rozumejú, neskôr na ne odpovedali jednoslovnou, dvojslovnou vetou, resp. frázou. Z najdôležitejších princípov vyzdvihla o. i. zásadu primeranosti, názornosti, emotívnosti, postupnosti, sústavnosti a pravidelnosti.

- Nesmieme zabudnúť, že deťom treba sprostredkovať cudzí jazyk predovšetkým hravo, nenásilne a integrovane. V tomto procese sa treba riadiť podľa činnostného princípu, totižto reč sa musí spájať s činnosťou dieťaťa. Mali by sa pritom využiť pohyb, tanec, dramatizácia, resp. výtvarné znázornenie. Z foriem osvojenia jazyka frontálna práca by sa mala využiť iba okrajovo, uprednostňuje sa činnosť v skupinách, resp. individuálna práca, pri ktorej treba stanoviť adekvátne požiadavky. Vytýčená slovná zásoba dieťaťa by mala obsahovať predovšetkým výrazy, ktoré sa viažu k jeho osobe a aktivitám, resp. k jeho blízkemu okoliu. Dôležité je, aby sme počas celého procesu boli partnerkami škôlkára a poskytovali mu možnosti na vyjadrovanie sa, - prízvukovala Cs. Eperjesiová Cséffaiová.

V následnej voľnej diskusii sa kolegyne s uznaním zmienili o aktuálnom kurze, zdôraznili hlavne prepojenosť teórie a praxe. Zároveň vyzdvihli užitočnosť metodických zošitov SPMC, z ktorých posledné číslo je venované tiež domácim zvieratám. Opäť sa nadhodila otázka jazykového kurzu, v tejto otázke sa pozitívne vyjadrili tie učiteľky, ktoré sa na jeseň zúčastnili na kurze vedenom Mgr. Evou Španovou z Univerzity Komenského v Bratislave. Vedenie hostiteľskej inštitúcie pritom ponúklo aj zoznam adries firiem na Slovensku, v ktorých sa cez internet dajú objednať učebné pomôcky.

Tretím bodom metodického dňa bola burza nápadov. Pravidelné účastníčky, členky čabianskej spoločnosti Bábika pod vedením Évy Ujjovej, sa v rámci kreatívnej dielne venovali tiež domácim zvieratám. Naučili učiteľky vyhotoviť z kukuričných šúľkov koníka, alebo z rôznych lesných plodov sliepku. Pri tejto práci možno paralelne precvičovať slovné úlohy, napr. pri zbieraní materiálu si opakovať čísla.

(csl)