Súťaž VÚSM „Zo školských lavíc do života II.“

Prezentácia najúspešnejších prác s vyhodnotením súťaže Zo školských lavíc do života II., ktorú vypísal Výskumný ústav Slovákov v Maďarsku, sa konala v Dome slovenskej kultúry v Békešskej Čabe.

„Aby žiaci spoznali osobnosti, ktoré by mohli byť ich vzorom...“

Cieľom súťaže, usporiadanie ktorej finančne podporilo Ministerstva školstva MR a ktorá bola zameraná na vedecký výskum a spracovanie vplyvu slovenskej školy na absolventa, bolo o. i., aby žiaci spoznali osobnosti, ktoré by mohli byť ich vzorom a aby napísaním slohovej práce objavili tvorivé dimenzie využitia nadobudnutých jazykových schopností a zručností. Prostredníctvom súťaže deti a mladí študenti boli zapojení aj do sociolingvistického výskumu VÚSM, čo v značnej miere prispelo k vytváraniu vzťahov medzi študujúcou mládežou a našou vedeckou inštitúciou. Po vyplnení vstupného dotazníka s bývalým absolventom slovenskej školy súťažiaci museli napísať prácu o respondentoch, pritom žáner nebol určený, žiaci si mohli vybrať životopis, rozprávanie, interview, resp. iné formy spracovania. Po posúdení súťažných prác najúspešnejší autori dostali možnosť prezentovať svoje dielo aj pred verejnosťou a presvedčiť porotu o svojich schopnostiach aj ústne.

Na slávnostnej prezentácii a vyhodnotení súťažných prác v mene organizačného výboru pozdravil prítomných vedecký pracovník VÚSM Alexander Ján Tóth, ktorý vyslovil radosť z veľkého záujmu a zároveň podrobne informoval prítomných o organizovaní podujatia. Vyhodnotenie súťaže slávnostne otvoril generálny konzul Slovenskej republiky v Békešskej Čabe Štefan Daňo, ktorý o. i. zdôraznil: „Je veľmi dobrým počinom Výskumného ústavu Slovákov v Maďarsku, že vytvára možnosti pre žiakov jednotlivých slovenských škôl v Maďarsku, aby sa nielen v rámci vyučovacích hodín, ale aj vo voľnom čase vracali k danostiam, ktoré sú veľmi vzácne, t. j. k hodnotám slovenskej menšiny, prítomnej v tejto oblasti približne tristo rokov...”

Na samotnej prezentácii, ktorá prebiehala v troch vekových kategóriách, žiaci po predstavení svojich prác odpovedali na otázky poroty, ktoré im položila vopred písomne, resp. na mieste ústne, so zámerom vyjasniť použité pojmy, priblížiť podrobnosti a presvedčiť porotu o schopnosti komunikovať v slovenčine. Účastníci pritom šikovne využili rôzne pomocné predmety (napr. diela respondentov), kým hlavne v kategórii „starších“ študentov sa objavila aj najnovšia technika, t. j. počítač s projektorom. Na súťaži, ktorá svojím ovzduším pripomínala kedysi populárne čitateľské súťaže slovenských škôl v Maďarsku, žiaci spracovali životné osudy ľudí zo svojho okolia, hlavne svojich otcov, ale aj našich literátov a aktivistov slovenského národnostného života. Najväčšej obľube sa však tešili súčasní, resp. bývalí pedagógovia súťažiacich. Dôvod výberu vystihol študent Gymnázia Pétera Vajdu v Sarvaši Juraj Rágyanszki v záverečnom slove svojej práce takto: „Budúcnosť slovenčiny na Dolnej zemi je v rukách učiteľov. Súčasných a budúcich učiteľov slovenčiny.“

Vo vyhodnotení prác I. vekovej kategórie, teda žiakov základných škôl, v mene poroty pozostávajúcej z učiteľky slovenčiny z Mlynkov Marty Papučkovej Glückovej a školskej referentky Celoštátnej slovenskej samosprávy Márie Matejdesovej sa slova ujal jej predseda, vedecký tajomník VÚSM na dôchodku Ján Chlebnický, ktorý povedal: „Všetci z 13 súťažiacich boli v podstate víťazmi, všetky práce boli hodnotené pozitívne. Je potešiteľné, že okrem všetkých piatich dvojjazyčných škôl sa súťaže zúčastnila aj žiačka školy, kde sa slovenčina vyučuje ako predmet, a to z Čívu (Georgina Patóová). Kritériá pri určení konečného poradia boli nasledovné: vplyv školy na životné dielo dotyčného (v prípade staršej generácie vplyv evanjelickej, resp. katolíckej školy, v ktorých sa slovenčina vyučovala), vplyv dotyčného na svoje prostredie (slovenské prostredie v širšom slova zmysle), realizácia vytýčeného cieľa s dôrazom na obsahovú stránku súťažných prác, ďalším kritériom bola formálna stránka, kompozícia, štýl a jazyk práce, pritom sme brali do úvahy aj jazykové vedomosti, preukázané počas prezentácie, ktoré dodávajú reálnejší obraz o jazykovej znalosti účastníkov, a samozrejme, kritériom bola aj samotná prezentácia...

V I. vekovej kategórii získal prvú cenu Gejza Gallyas z Nového Mesta pod Šiatrom za spracovanie životného diela R. Petika (pripravujúca učiteľka Viera Mohayová), na druhom mieste skončila Beatrix Hrušková zo Sarvaša za prezentáciu života svojej prababky (pripravujúca učiteľka Magdaléna Pažická), tretie miesto udelila porota ôsmakovi budapeštianskej slovenskej školy Danielovi Fuhlovi z Mlynkov (za spracovanie diela svojho otca - básnika Imricha Fuhla, učiteľka Angelika Hanušková) a Kataríne Karkušovej zo Slovenského Komlóša za predstavenie životnej púte O. Lopušného (učiteľka Ľubomíra Rollová), ako aj dvojici Anette Lovászovej a Zite Škorkovej zo Sarvaša za zobrazenie životnej dráhy učiteľky-bábkarky Anny Voškovej (pripravujúca učiteľka Anna Kondačová).

V II. a III. kategórii hodnotila práce študentov stredných a vysokých škôl porota v zostavení: Prof. PhDr. Brigita Šimonová, CSc., z UMB v Banskej Bystrici, PhDr. Mária Barthová Fazekašová, CSc., z Rímskokatolíckej vysokej školy Jánosa Vitéza v Ostrihome a vedecká pracovníčka VÚSM PhD. Anna Kováčová. Profesorka Šimonová vo svojom hodnotení zdôraznila, že kritériá v určení poradia boli podobné ako v prvej kategórii, pričom v týchto kategóriách porota určila predbežné poradie už po písomnej časti. Pri ústnej prezentácii rešpektovali predovšetkým schopnosť vystupovať samostatne pred verejnosťou, suverenitu študenta, jeho úroveň ovládania jazyka tak, aby mal komunikatívnu funkciu. Dôležitým hľadiskom bolo, aby prezentácia nebola iba čítaním už napísaného, ale aby sprostredkovala vlastnými slovami to, čo súťažiaci spracovali.

V druhej kategórii boli udelené dve prvé ceny: Kataríne Mohayovej z Nového Mesta pod Šiatrom (Gymnázium L. Kossutha) za spracovanie života svojho otca (pomocníčka Viera Mohayová) a Nataši Kókaiovej z čabianskeho slovenského gymnázia za prezentáciu životnej dráhy učiteľky Zuzany Roszikovej (pripravujúca učiteľka Zuzana Benková). Na druhom mieste sa umiestnil Robert Galát tiež zo Slovenského gymnázia v Békešskej Čabe, ktorý spracoval život pedagóga Michala Lásika (pod vedením Márie Ištvánovej). Tretiu cenu získal spomínaný Juraj Rágyanszki za prezentáciu diela Anny Lentvorskej (pri práci ho usmerňovala Erika Fajnorová).

V III. vekovej kategórii nebola udelená prvá cena. Druhé miesto získali Edita Srnková za predstavenie života pedagogičky Edity Pečeňovej a Anika Laurineczová za prezentáciu diela učiteľky Kataríny Szászovej. Tretiu cenu dostala Mária Klimajová za zobrazenie životnej dráhy Judity Fábriovej, členky VZ CSS. Všetky tri vysokoškoláčky sú poslucháčkami Pedagogickej fakulty Vysokej školy Samuela Tešedíka v Sarvaši, ich pomocnými profesorkami boli Anna Lentvorská a Erika Fajnorová.

Záverom podujatia, ktoré okrem Ministerstva školstva MR podporil aj Dom slovenskej kultúry v Békešskej Čabe, súťažiacim a ich pedagógom zagratulovala a poďakovala za prácu riaditeľka Výskumného ústavu Slovákov v Maďarsku, PhD. Alžbeta Hornoková Uhrinová slovami: „...obohatili ste nielen svoje vedomosti, ale prispeli ste aj k obohacovaniu poznatkov o minulosti a súčasnosti Slovákov v Maďarsku...“

(la-)