Vzbudili v nás lásku k divadlu...

Odborné školenie, organizované Celoštátnou slovenskou samosprávou (CSS) a Výskumným ústavom Slovákov v Maďarsku s názvom Dramatická výchova, základy detského a bábkového divadla pred dvoma rokmi absolvovala prvá skupina pedagogičiek materských a základných škôl z našich slovenských osád.

Školenie Dramatická výchova,

základy detského a bábkového divadla

Tohto roku sa blíži ku koncu kurzu, akreditovaného v maďarskom školskom systéme, už druhá skupina. Navštívili sme ich pred záverečnými skúškami počas posledného stretnutia v rámci 3. modulu školenia.

Sústredenie, ktoré sa konalo v posledný marcový víkend v priestoroch CSS, bolo venované poznatkom o bábkovom divadle a inscenovaniu dramatizovaného textu. Lektorka zo Slovenska, bábkoherečka Bratislavského bábkového divadla Miriam Pavelková okrem prehľadu histórie tohto umeleckého žánru detailne predstavila účastníčkam semináru jednotlivé typy bábok z celého sveta, ich využitie a kombinácie v rámci inscenácií si mohli pozrieť na videozáznamoch. V tvorivej dielni Bábkové divadlo v praxi pomocou ďalších stálych lektorov školenia, členov Divadla PIKI Kataríny Aulitisovej a Ľuba Piktora, účastníčky pri dramatizovaní a inscenovaní básne Ľudmily Podjavorinskej Čin-Čin v štyroch skupinách z daných rekvizít nespravili iba bábky v klasickom slova zmysle, ale využili predmety z domácnosti ako symboly a náznaky účinkujúcich v inscenácii pre deti, resp. ako súčasť ich kostýmov. Takto napríklad nožnice alebo kastanety boli v tento deň vrabcami, ale našla sa aj skupina, ktorá roly vo svojom diele obsadila výlučne figúrkami a tvarmi z novinových papierov.

Seminaristky sa v posledné dva dni školenia pod vedením učiteľky dramatickej výchovy Magdy Máčikovej podujali na neľahkú úlohu. Okrem ústnej skúšky z teórie ich totiž z praxe čakala skúška formou vytvorenia predstavenia. Po prečítaní rozprávky Jána Uličianskeho Gróf Mentol Krištof, vhodnej nenásilným spôsobom nabádať deti k dejepisu a literatúre (ponáška na grófa Monte Crista a na Mórica Beňovského), nasledovalo rozpísanie hlavných postáv a obsadenie hlavných rolí. Po napísaní scénosledu, scenára a určenia vhodného priestoru učiteľky spolu vytvorili na základe svojich kreatívnych nápadov predstavenie, ktoré bolo zároveň aj skúškou z praxe.

- Najdôležitejšie pre mňa na tomto školení je snáď to, že nastala veľká zmena v mojom ponímaní vytvorenia inscenácie pre deti, - podelila sa s nami o svoje dojmy z kurzu učiteľka Materskej školy v Santove Terézia Motiková. - Pred tridsiatimi rokmi nás učili striktnejšie sa pridržiavať literárnej predlohy, nemohli sme využiť tak voľne svoju fantáziu. Veľmi sa mi páčilo napríklad využitie zosobnených predmetov v inscenácii, pozerali sme sa na svet opäť očami dieťaťa...Tiež bolo dobré, že napr. v prípade obsadenia rolí bol zdôraznený individuálny prístup k deťom, význam poznávania charakterov, vrátane seba samého... Mne osobne sa zdalo, že teórie sme mali viac než potrebujeme a bola by som privítala viac hľadísk pri výbere literárnej predlohy inscenácie pre deti. Počas celého školenia vládla skutočne dobrá nálada a čo je veľmi dôležité, boli sme celý čas v slovenskom jazykovom prostredí. S lektormi zo Slovenska sme si vytvorili priateľský vzťah, vzbudili v nás lásku k divadlu a bábkam a okrem učiva mňa osobne naučili trošku inak vnímať svet. Zvlášť by som vyzdvihla prácu organizátorky školenia Daniely Onodiovej, ktorá tak odborne, ako aj ľudsky nám vždy vychádzala v ústrety. Aj naša skúška dopadla veľmi dobre, veď sme sa počas kurzu spoznali a spriatelili, čo tiež nie je zanedbateľný fakt v procese vytvorenia divadelnej inscenácie, - povedala nám po absolvovaní seminára pedagogička zo Santova.

(la-)