Intenzívny kurz pre učiteľov zameraný na slovenskú vzdelanosť
Z iniciatívy Zväzu Slovákov v Maďarsku (ZSM) sa koncom februára v priestoroch budapeštianskej slovenskej školy konal trojdňový didaktický kurz s názvom Slovenská vzdelanosť – ako motivujúci prvok citovej väzby k slovenskej kultúre. Školenie finančne podporil Úrad pre Slovákov žijúcich v zahraničí, odborného pedagogického a organizačného zabezpečenia sa ujala Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici (UMB).
Myšlienka uskutočniť takéto stretnutie dlho zrela, keďže na všetkých pravidelných akciách ZSM pedagógovia vyjadrujú potrebu didaktického kurzu zameraného na špecifický vyučovací predmet slovenská vzdelanosť. Aj na konferencii Ako ďalej, Slováci v Maďarsku? viacerí prednášatelia boli toho názoru, že pri výučbe predmetov slovenská vzdelanosť a slovenský jazyk je mimoriadne dôležitý zážitkový aspekt, čo znamená spoznávať slovenské tradície, piesne, tance nielen klasickou didaktickou metódou, ale aj novšími, zaujímavejšími a príťažlivejšími formami.
Z pedagogickej obce sa na školenie prihlásili najmä učitelia hudobnej výchovy a slovenskej vzdelanosti 1. a 2. stupňa základných škôl, ktorí sú mnohokrát tvoriví členovia folklórnych zoskupení. Hlavným cieľom kurzu bolo ponúknuť účastníkom možnosť prehĺbiť si poznatky a posilniť kompetencie v oblasti didaktiky umelecko-výchovných predmetov, regionálnej výchovy a folkloristickej praxe v slovenskom jazyku, so zameraním na rozvoj tvorivých činností a zážitkového vyučovania v školskej a umelecko-výchovnej praxi.
O doškoľovanie bol veľký záujem, prihlásilo sa vyše 20 pedagógov z rozličných kútov Maďarska. Prednášatelia sa vďaka stránke slovaci.hu oboznámili so slovenskými vzdelávacími pomôckami v Maďarsku a zostavili program šitý na mieru. Okrem odbornej pripravenosti školiteľov veľké plus bolo, že témy sa navzájom dopĺňali, prednášky neprebiehali číro na teoretickej osi, ale veľká pozornosť sa kládla na praktickú časť. Bolo osviežujúce, že 90-minútové bloky neprebiehali bez prestávky, ale po krátkej teórii nasledovalo preskúšanie nadobudnutých vedomostí, či už pomocou interaktívnej tabule alebo v tanečnej sále školy. Učitelia sa učili od vysokokvalifikovaných odborníkov. Po privítacích slovách organizátorky, predsedníčky ZSM Ruženky Egyedovej Baránekovej, riaditeľkaMetodického centra UMB pre Slovákov žijúcich v zahraničí Zuzana Drugová hovorila o využití prvkov tradičnej kultúry vo vzdelávaní detí. Etnologička predstavila domovskú stránku centra, na ktorej je veľa materiálov napomáhajúcich prácu učiteľov, napríklad krátke texty (vyčítanky a riekanky), ktoré sú ideálne na jazykovú rozcvičku, ako aj videá archivujúce detské hry mnohých regiónov Slovenska. Z. Drugová spomenula aj tradičné remeslá a ich prepojenie s detskými hrami, upozornila na možnosť zakomponovania remeselníckych techník do výchovno-vzdelávacieho procesu. Zmienila sa aj o prvkoch ľudového výročného a rodinného zvykoslovia. Odborný asistent, didaktik, diplomovaný choreograf, metodik, režisér, pedagóg tanca a hudobno-pohybových aktivít a umelecký vedúci folklórneho súboru Mladosť, odborný garant vzdelávacieho kurzu Martin Urban prednášal o tvorbe a práci v detskom folklórnom zoskupení a o hrách i tancoch ako účinných edukačných prostriedkoch. Predstavil zážitkové hudobno-tanečné modely, princípy práce so skupinou v detskom kolektíve, motivačné postupy na zvýšenie potenciálu a dynamiky na hodinách. V skupinovej práci pedagógom ukázal iniciačné hry, štartéry na sústredenie a rozvoj psychomotorických, sociálnych, afektívnych a kognitívnych kompetencií žiakov. Na zamestnaniach figurovali aj aktivity zamerané na spoznávanie možností vlastného tela, na prevenciu proti vyhoreniu učiteľov a na rytmiku pre rozvoj schopností. O obohatení hudobnej výchovy hravými metódami hovorili učiteľka spevu a zbormajsterka speváckeho zboru Mladosť Eleonóra Sudiová a odborník na prácu s multimédiami v školskej praxi a umeleckej tvorbe Peter Pavlik. Účastníci mali možnosť vyskúšať si hry na vnímanie zvukov okolo nich, hlasovú, dychovú rozcvičku i na fixáciu piesní. Oboznámili sa s hrami na orrfových hudobných nástrojoch a s mnemotechnickými pomôckami. P. Pavlik sa osobitne venoval tvorbe podporných zručností pedagógov hudobnej výchovy a folkloristických zoskupení s dôrazom na auditívny záznam, multimédiá a elementárnu prácu s nimi v školách a elektronických učebniciach hudobnej výchovy.
Organizátori do programu školenia zakomponovali aj návštevu čemerského slovenského dvora, preto v sobotu podvečer záujemcovia zavítali do Domu slovenských tradícií v Čemeri, kde ich sprevádzala podpredsedníčka Malej Furmičky a Furmičky Agneša Kelemenová, ktorá na záver prehliadky všetkých pozvala na posedenie pri víne a zákuskoch. Účastníci intenzívneho didaktického kurzu získali veľa podnetov na archivovanie a využitie pozostalosti od predkov. Pedagógom veľmi dobre padlo, že v priebehu kurzu sa mohli podeliť o názory na súčasné slovenské školstvo v Maďarsku v rozhovore s predsedom Výchovno-vzdelávacieho výboru CSSM Jurajom Rágyanszkým, či predsedníčkou Budapeštianskeho slovenského speváckeho zboru Ozvena Zuzanou Hollósyovou. Posledný deň účastníci jednoznačne pozitívne zhodnotili trojdňové školenie a vyjadrili potrebu pokračovať. Predsedníčka najväčšej a najstaršej občianskej organizácie Slovákov v Maďarsku R. Egyedová Baráneková ich uistila, že koncom septembra ZSM poskytne priestor na usporiadanie ďalšieho didaktického kurzu pre pedagógov slovenských škôl.
Prax aj tentoraz ukázala, že o prezenčné doškoľovania zamerané na hravé motivovanie mládeže je veľký záujem, keďže trendy sa zmenili, deti potrebujú oveľa viac impulzov a iný prístup na hodinách. Učiteľ dneška je zaťažený. Takéto stretnutia mu môžu pomôcť vymaniť sa z každodennosti a spolu s kolegami zažiť znovu ten motivujúci pocit, kvôli ktorému si pred niekoľkými rokmi zvolil toto pekné ale ťažké povolanie.
Atila Rusnák
Foto: autor